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中小學憲法課堂生活化案例教學實施策略

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摘要：在中小學教育中，憲法教學意義深遠，但長期受應(yīng)試思想等因素制約，面臨諸多困境?；谥行W生身心特點，提出憲法教學設(shè)計應(yīng)圍繞“生活憲法”與“憲法生活”理念展開，遵循科學使用教材、不重法條記憶而重價值認同等原則，并以生活化案例為關(guān)鍵抓手，從案例選擇、課前準備、課堂實施等方面闡述教學策略，旨在引導(dǎo)學生從“生活憲法”邁向“憲法生活”，實現(xiàn)憲法教育目標。（剩余8047字）

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