精選測試點(diǎn)，提升階段性評(píng)價(jià)的命題質(zhì)量

——以四年級(jí)第二學(xué)期語文期終試卷為例

打開文本圖片集

2022年版課標(biāo)指出：“階段性評(píng)價(jià)是在教學(xué)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)開展的過程性評(píng)價(jià)，旨在考查班級(jí)整體學(xué)習(xí)情況和學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量，是回顧、反思和改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)。”階段性評(píng)價(jià)的方式多樣，既可以采取紙筆測試的形式，也可以設(shè)計(jì)綜合性的學(xué)習(xí)任務(wù)。怎樣從階段性紙筆測試中獲得較為真實(shí)、全面的信息，選擇哪些教學(xué)關(guān)鍵處作為階段性評(píng)價(jià)的測試點(diǎn)是命題時(shí)應(yīng)當(dāng)思考的首要問題。（剩余4215字）