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2022年版課標中對“學業(yè)水平考試”提出了明確的要求，指出命題時要堅持“素養(yǎng)立意”“依標命題”“科學規(guī)范”三條原則，“應以情境為載體，依據學生在真實情境下解決問題的過程和結果評定其素養(yǎng)水平”。這些都為命題提供了明確的方向。
如何有效設計情境，讓學生在測試中得以真實、全面地展現解決問題的過程和結果呢？無疑，搭設適宜的支架，能夠更好地實現這一目標。（剩余5844字）
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命題中支架的有效搭設
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