“評價建議”解讀：伴隨教學(xué)過程開展評價

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《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》在“全面落實新時代教育評價改革要求”方面出了不少新招、實招，如“倡導(dǎo)基于證據(jù)的評價”“積極探索增值評價”“倡導(dǎo)協(xié)商式評價”“推進(jìn)表現(xiàn)性評價”等。其中，“注重伴隨教學(xué)過程開展評價”于日常教學(xué)改進(jìn)最為直接，觸動也最大。它是構(gòu)建素養(yǎng)導(dǎo)向的“教—學(xué)—評”一體化教學(xué)格局的重要舉措，體現(xiàn)了“評價即學(xué)習(xí)”的理念。（剩余5960字）