在辯駁中促進(jìn)深度閱讀

以《孔雀東南飛》為例

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如何深度閱讀？

在辯駁爭(zhēng)鳴中會(huì)激發(fā)深度閱讀的動(dòng)力，并能給深度閱讀提供思考的路徑。而且，深度閱讀之“深”也大受爭(zhēng)鳴對(duì)象其深度的影響。

《孔雀東南飛》是千古名篇，該如何引導(dǎo)學(xué)生深度解讀文本，我把《名作欣賞》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等專(zhuān)業(yè)雜志上的論文引入了教學(xué)，讓學(xué)生與“專(zhuān)家”對(duì)陣，借此引導(dǎo)他們對(duì)文本作出自我視角的深度解讀。（剩余2212字）