目錄

卷首語

我們的勸學倡讀傳統(tǒng)

倡導讀書，北宋掀起了高潮，這里有當時的維穩(wěn)防亂的社會治理需要，但各種膾炙人口的言語，也確實說出了許多實情實話： 《神童詩》曰：“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，惟有讀書高。少小須勤學，文章可立身；滿朝朱紫貴，盡是讀書人……” 如今，當然...

觀點

讀書之所在

說到讀書之所在，首先想到的是書房。 說到書房，中國人的傳統(tǒng)較之于歐美人顯然要講究得多。就拿稱謂來說，歐美人稱書房很是直白簡單，英文直稱為“book room”，再大一些的書房就稱為“l(fā)ibrary”（圖書館）。而漢語中的書房稱謂則不一而足，...

如果人類沒有了閱讀

我提出的“如果人類沒有了閱讀……”這一假設里的“閱讀”，是指印刷機語言的閱讀。與其對應的一個是口頭語言的“閱讀”，一個是電子圖像的“閱讀”。 我們先來談談語言之于人類的重要性。美國一位科學家同時也是思想家的賈雷德· 戴蒙德在《第三...

關于中文分級閱讀的一點淺見

閱讀能力是學習的基礎，每一門學問都是從閱讀與理解開始的。分析孩子閱讀失敗或持續(xù)不下去的原因，“讀物太難”“沒有興趣”是孩子們常說的話。的確，讀物太難，孩子容易產(chǎn)生挫敗感，對閱讀產(chǎn)生抵觸心理；讀物太簡單，不能滿足孩子的好奇心，孩子體會不到成就...

本期話題

“思辨性閱讀與表達”學習任務群

習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“深化教育領域綜合改革”，“加快建設高質(zhì)量教育體系”，是我們“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”的重要舉措。2022 年義務教育語文新課標新增了“學習任務群”的概念，提出“設計語文學習任務，要圍繞...

思辨閱讀：閱讀力轉化為學習力的關鍵

思辨與生俱來 說到思辨閱讀，可能就有許多人以為應該是討論學生高中階段閱讀的任務和要求了。因為，近些年來，許多高中語文教育專家形成了一個共識，認為高中階段的閱讀可以命名為“思辨閱讀階段”。 不錯，高中階段學生的閱讀具有很大比重的思辨含量，這是...

思辨性閱讀理念的背景與意義

今年教育部印發(fā)的《義務教育語文課程標準（2022年版）》對當前的語文教育具有指引作用，其中強調(diào)“思維能力的提升”在語文教育中的重要地位。例如，在課程性質(zhì)方面，要求“發(fā)展思維能力，提升思維品質(zhì)”；在課程的評價和考核方面，要求考查學生的“思維過...

“思辨性閱讀與表達”與批判性思維

一、何為“思辨性” 2022 年義務教育語文“新課標”中，將之前高中課程標準中的“思辨性閱讀與表達”學習任務群引入到義務教育階段，明確要求通過閱讀、比較、推斷、質(zhì)疑、討論等方式，梳理觀點、事實與材料及其關系；辨析態(tài)度與立場，辨別是非、善惡、...

優(yōu)化路徑策略，提升思辨能力

繼《普通高中語文課程標準》之后，新發(fā)布的《義務教育語文課程標準（2022 年版）》課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)方面也設置了“思辨性閱讀與表達”任務群。發(fā)展學生的思辨性閱讀與表達能力，是時代發(fā)展對語文課程的必然要求，是中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的具體細化。如...

以辨析邏輯關系、轉換語言形式進行文本解讀

思維和語言是相互依存、相互促進的。辨析邏輯關系可推動對語言的理解，而轉換語言形式本身是邏輯關系的外化，不僅能促進對語言的理解，還能促進對邏輯關系的理解。 文本中的邏輯關系以語言呈現(xiàn)出來，表現(xiàn)為詞與詞、句與句、段落與段落、部分與部分、句段與言...

以三“疑”閱讀經(jīng)典 ，建立思維型課堂

經(jīng)典著作是人類文化和思想的精華，內(nèi)容深刻而豐富，好像蘊含著一個個“謎題”，吸引著學習者多角度地理解和詮釋。在多年小學經(jīng)典閱讀課的教學實踐中，筆者發(fā)現(xiàn)，借鑒蘇格拉底式的分享質(zhì)疑法（SharedInquiry），以三“疑”的方式逐步引導學生閱讀...

人物訪談

阿甲：兒童與童年，重建了我們與世界的聯(lián)結

《閱讀與成才》：阿甲老師好，首先恭喜您摘得本年度艾瑞· 卡爾榮譽獎（The Carle Honors）橋梁獎的桂冠，成為中國獲此殊榮的第一人。很好奇您是否會比我們早一點知道獲獎的消息，當時的情形是什么樣的？再要非常俗氣地問一句，...

站在孩子這邊

創(chuàng)作《好餓的毛毛蟲》的艾瑞· 卡爾是當今世界最受歡迎的圖畫書大師之一，其作品最鮮明的特點是明亮奔放的色彩與相當稚拙的造型，如果隨便抽出一幅畫面，貼在幼兒園的墻上，外來訪客很可能會以為那是小朋友的作品展示！實際上，他創(chuàng)作的故事通常也...

兒童閱讀，習慣比知識更重要

黃國榮，原解放軍文藝出版社副社長兼副總編，中國作家協(xié)會會員。1978 年開始文學寫作，發(fā)表、出版文學作品800余萬字。短、中篇小說《山泉》《晚濤》《尷尬人》《履帶》《平常歲月》等獲期刊優(yōu)秀作品獎、全軍文藝創(chuàng)作優(yōu)秀作品獎；《兵謠》《鄉(xiāng)謠》《碑...

閱讀現(xiàn)場

基于項目式學習的整本書閱讀

隨著2022年版義務教育課程標準的頒布和高中課程標準的重新修訂，基于核心素養(yǎng)的新一輪課程改革逐漸進入實踐層面。在語文學科新課程標準中，鼓勵學生自主閱讀、自由表達，多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書，提倡教師注重閱讀引導，培養(yǎng)學生讀書興趣，提高...

學校圖書館工作中的學科閱讀實踐與思考

2018年，教育部頒布《中小學圖書館（室）規(guī)程》確定了中小學圖書館的主要任務：“貫徹黨的教育方針，培育社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進學生德智體美全面發(fā)展；建立健全學校文獻信息和服務體系，協(xié)助教師開展教學教研活動，指導學生掌握...

關鍵在我們怎么看、怎么做

談及鄉(xiāng)村學校閱讀推廣，我們遭遇的問題不外乎這些：教師工作已經(jīng)夠繁雜了，哪有時間來推廣學生的閱讀？學生的課外閱讀與學生的學業(yè)成績提高有關系嗎？推廣閱讀有報酬嗎？學校推動孩子的課外閱讀家長們會支持嗎？農(nóng)村孩子的家庭有條件讓孩子閱讀課外書籍嗎？我...

鄉(xiāng)村閱讀教育大有可為

一直希望能有機會參加“鄉(xiāng)村教師領讀人計劃”共讀活動，之前的沙龍活動我會經(jīng)常在微信群里“爬樓”學習，聽大家的分享，每次都非常感動。我也會在第一時間把我認為特別的地方分享給同事們。 當前我國正全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，黨和政府一直在扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)...

現(xiàn)代詩教

你能讀出詩歌背后的東西嗎？

我講一個跟考試有關的詩歌。我小的時候特別不喜歡考試，但是如果這門課我學得特別好，我就盼著考試，因為我能考好，分很高，老師就會表揚我，然后我就特別得意?？墒侨绻@門課我學得很差，我就真的不希望考試，特別害怕考試，我不知道小朋友你們是怎么想的。...

詩學園丁正在拆除藩籬

當我接到王偉從遙遠的青海寄過來的陳超先生的遺作《未來的舊錄像帶：陳超詩學講座》打印稿的時候，北京正處在一片迷蒙的大雨之中，隱隱的雷聲不斷由遠及近地炸響。 無論是對于普通讀者還是專業(yè)讀者，陳超先生這部關于現(xiàn)代詩歌閱讀專著的面世都具有極其特殊的...

新詩閱讀的“臺階論”

閱讀一首新詩，是需要知識準備的。有一次我和詩人清平一起參加活動，從他那里聽來一個很有意思的觀點。他說，詩歌閱讀是有臺階的，如果你站在第一級臺階上，就看不到第十八級臺階上才能看到的風景。隨著一個人詩歌閱讀能力的提高，以前看起來很難懂的詩歌，他...

淺談如何實現(xiàn)新詩里的音樂性

在我國古代，合樂為歌，不合樂為詩，后來兩者融通，統(tǒng)稱為詩歌。詩歌理應具有音樂性，古詩、新詩在這點上本質(zhì)是相通的，可無論是創(chuàng)作中還是鑒賞中，對新詩的音樂性都提得比較少，原因是多方面的。 一方面，新詩最初作為白話文的一種載體，是白話文對抗文言文...

古典語文

在辯駁中促進深度閱讀

如何深度閱讀？ 在辯駁爭鳴中會激發(fā)深度閱讀的動力，并能給深度閱讀提供思考的路徑。而且，深度閱讀之“深”也大受爭鳴對象其深度的影響。 《孔雀東南飛》是千古名篇，該如何引導學生深度解讀文本，我把《名作欣賞》《中學語文教學參考》等專業(yè)雜志上的論文...

如果把《孔雀東南飛》改編為話劇

“孔雀東南飛，五里一徘徊?！币惶崞疬@熟極而流的句子，大家馬上會想起劉蘭芝和焦仲卿的哀怨故事。長篇敘事詩《孔雀東南飛》而今家喻戶曉，實際上，在誕生后的一千多年里，它一直未能得到詩家的推重。這首樂府詩的文學史地位，要遲至20世紀才被新文學家確立...

一篇《黍離》痛千古

黍離 彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉！ 彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉！ 彼黍離離，彼稷之實。行邁靡靡，中心...

課內(nèi)課外

單元拓展閱讀專題

現(xiàn)在語文教學最大的弊病就是學生讀書少、不讀書。教材只能提供少量的課文，如果光是教課文、讀課文，不拓展閱讀量，那么無論怎么用力，語文素養(yǎng)也不可能真正提升上去。 我主張語文教學改革要重視精讀與泛讀（略讀）結合，并且一定要指向課外閱讀，把課堂教學...

單元復習：七年級單元“四季美景”

人文主題 日月經(jīng)天，江河行地，春風夏雨，秋霜冬雪。大自然生生不息，四時景物美不勝收。 語文要素 學習本單元，要重視朗讀課文，想象文中描繪的情景，領略景物之美；把握好重音和停連，感受漢語聲韻之美；還要注意揣摩和品味語言，體會比喻和擬人等修辭手...

拓展專題：春風夏雨，秋霜冬雪

本專題閱讀單元聚焦四季美景與生活，這些詩文以優(yōu)美的語言描繪了多姿多彩的四季美景，抒發(fā)了親近自然、熱愛生活的情懷……就讓我們在神奇秀美的自然風光中陶冶我們的情操，在悅耳動人的天籟與迷人的芬芳中開啟我們的閱讀之旅。 春風 / 林斤瀾 北京人說：...

閱讀素養(yǎng)小測

1. 《春風》和課文《春》的內(nèi)容有何相同與不同之處？ 2. 請分析說明《春興》的詩句“春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城”，表達出了作者怎樣的心理活動？ 3. 汪曾祺《夏天》一文中描寫了哪些事物？這篇散文最大的特點是什么？ 4. 你如何理解蘇舜...

整書導讀

名譽與尊嚴之戰(zhàn) 《巧克力戰(zhàn)爭》導讀

《巧克力戰(zhàn)爭》是日本作家大石真的代表作。據(jù)說，這本書是20 世紀日本兒童文學史上深具影響力的作品，在日本與著名的《窗邊的小豆豆》一書齊名，還曾被拍成電影，搬上熒幕。我讀完之后，腦海中就涌現(xiàn)出了很多久違的興奮的感覺，馬上在手機里碼下了諸多話題...

鮮明的形象，純真的友誼

一、一本讓千萬讀者著迷的書 記得很久很久以前，一個陽光明媚的春日下午，年僅十歲的我拿著一本童話書去長滿柳樹的小河邊閱讀……當我讀完這本有趣的書，抬起頭看著身邊輕輕拂動的柳絲、潺潺流淌的小河，這些熟悉的風景忽然蒙上了一層異樣的色彩。我深深地記...

偵探游戲，樂趣不止

前不久，著名的文學翻譯家、兒童文學作家任溶溶先生在上海離世，享年100 歲。他80 年來筆耕不輟，致力于中國兒童文學翻譯和創(chuàng)作，畢生追求為孩子們打造一個五彩斑斕的文學世界，陪伴了一代又一代孩子的童年。 今天要跟大家分享的是任老的一部兒童小說...

和孩子一起讀

我讀《上下五千年》

我國是四大文明古國之一，從三皇五帝到現(xiàn)在，已經(jīng)有五千多年的悠久歷史。如果一個人生命的長度是100 年，那么漫長的5000 年里有過太多太多的人生故事！我喜歡聽故事，那些生活在和我們完全不一樣的時代里的人們，他們是怎樣過生活的？我決定在林漢達...

讀好歷史，你將擁有三面鏡子

某天，當時上幼兒園的孩子問我：“媽媽，一個人的生命只有幾十年到一百年，那要怎樣才能讓別人記住他呢？比如，你能記住你的爺爺，我也能記住我的爺爺，但是更上一輩的、上上輩的老老老爺爺們，我們就都記不住了?！?“這真是一個很好的問題，那你想一想，你...

領讀者說

聊聊兒童情緒繪本

大家有害怕的妖怪嗎？你害怕的妖怪會在什么時候出現(xiàn)呢？在你一個人上洗手間時？黑夜來臨時？還是天上打雷閃電時？我害怕的妖怪經(jīng)常會在我一個人在家時出現(xiàn)，它有時會以豬八戒的樣子出現(xiàn)，有時會以牛魔王的樣子出現(xiàn)，有時會是白骨精……現(xiàn)在我們長大了，知道自...

有趣的昆蟲：讓孩子愛上科普

了解昆蟲，不僅可以認知地球的生物，而且能夠深入了解整個地球的生態(tài)環(huán)境。以甲蟲為例，從恐龍時代演化至今，它們會見過多少同類或不同類的生物，經(jīng)歷過多少或激烈或者不激烈的“戰(zhàn)斗”，收獲了什么樣的生存技能，保存了哪些地球演變的記憶呢？ 本文打算從一...

國學啟蒙書籍要怎么選

新世紀以來，全民學習傳統(tǒng)文化的熱情日益高漲，家長越來越重視孩子在古詩文方面的學習，市場上各種國學書籍不斷推陳出新。這些令人眼花繚亂的國學啟蒙書籍是否適合新時代的小學生？經(jīng)典的國學啟蒙書籍究竟又是哪些？想必很多家長對此都抱有困惑。 提到經(jīng)典的...

人生永遠充滿無限的可能

這本二十多萬字的《錦官月明海上花―― 成都上海雙城記》（以下簡稱《雙城記》），集結了曉村與成都、上海有關的四十多篇散文。一直以來，我常常充當曉村文章的第一讀者，這讓我感到榮幸。我喜歡讀她的散文，當然還有小說和劇本。讀她的散文是一種享受，她的...

閱讀教室

淺談《紅樓夢》課程化中人物單元的教與學

《紅樓夢》是古代經(jīng)典文學巨著，老師們在教學時難以尋找切入口。筆者嘗試把《紅樓夢》課程化，整合為有條理、有目標的教學單元，既有利于教師教學，也利于學生自學。以下是筆者對《紅樓夢》人物單元進行的設計與實踐。 學生在自主初讀《紅樓夢》時，可以做到...

居家慢拾光，正是讀書時

名著閱讀教學是人大附中早培班語文教學的重要組成部分。按照慣例，早培班六年級下學期會進行老舍先生《四世同堂》的名著閱讀教學。由于今年5 月北京市疫情防控的特殊形勢，線上課堂成為了我們教學的主要方式。平時的線下名著閱讀教學尚且有難度，線上名著閱...

線上閱讀教學的細節(jié)雕琢

如果靜止地看待課堂，課堂是由一系列的元素構成的；如果動態(tài)地看待課堂，課堂是由師生間的互動行為組成的。一個眼神、一次回應、一個動作、一次反饋、一個問題、一番思考……一個個細節(jié)決定了課堂教學效率的高低。如果說線下課堂的基本原則更容易掌握，課堂教...

與紀伯倫相遇

因為北京市的演講比賽日期臨近，我把課前三分鐘演講環(huán)節(jié)交給三位即將參加比賽的同學進行展示和彩排。姜姍——一個柔聲細語的高個女孩自告奮勇，首先走到臺前，自信大方地演講起來。看得出，她在家里對演講的內(nèi)容進行了揣摩、練習，比之前明顯進步了很多。 接...

在閱讀中促進孩子寫作

近來有孩子家長反饋說，雖然受疫情影響，但自己孩子的進步還是挺明顯的，不但跟著老師認認真真讀了很多好書，思維和表達能力也有了不同程度的提高。 聽到這樣的反饋，作為孩子的閱讀導師，我非常開心，也很有成就感。但同時，家長也提出了一個很典型的問題：...

研究與探討

巧用橋梁書，發(fā)展讀寫能力

橋梁書是為那些準備從圖畫書或早期讀物過渡到文字更多的書籍的孩子所創(chuàng)作的作品。橋梁書能有效支持孩子的閱讀發(fā)展，幫助孩子成為獨立的讀者。 橋梁書的字數(shù)一般在5000字到15000字左右，有的會達到30000字左右。有的書籍加了拼音，有的沒有加拼...

閱讀教學要著力構建“程序性知識”

安德森等人編著的《學習、教學和評估的分類學》將知識分為事實性知識、概念性知識、程序性知識和反省認知知識四類。其中程序性知識是“知如何”做“事”的知識，它包括技能、算法、技術和方法的知識，在總體上是我們所知的程序，還包括用于決定何時運用不同程...

科學閱讀助力科學教育的現(xiàn)狀與策略

近年來，我國在載人航天、探月探火、深海深地探測、超級計算機、衛(wèi)星導航、量子信息、核電技術、新能源技術、大飛機制造、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不斷取得重大成果，正如習近平總書記所指出，我們已“進入創(chuàng)新型國家行列”。而要實現(xiàn)“科技自立自強”，必須...

小學閱讀教學的“得法”與“用法”

閱讀是學生獲取信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀能力決定未來發(fā)展的高度，學校教育最關鍵之處一定是讓學生養(yǎng)成閱讀的習慣、興趣和能力?！读x務教育語文課程標準（2022 版）》指出：“要重視培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，...

教師讀書會

讓閱讀成為孩子們的習慣

我是一名小學語文老師，想結合自己的理解和教學實際談一談我對《書語者》的一些認識。 我很認同《書語者》里關于“學習的環(huán)境”的觀點：讓學生置身書的環(huán)境，隨時隨地有書可讀，對學生取得的進步都需要給予及時的肯定和鼓勵。 環(huán)境育人的重要性大家都清楚，...

語文課也可以“說來聽聽”

在讀錢伯斯《說來聽聽：兒童、閱讀與討論》這本書前，聽到別人只言片語的介紹，我認為自己帶孩子閱讀和討論的做法和本書觀點相吻合，所以特別想看看此書的全貌，相信一定有能彌補自己不足的地方。讀過之后，果然如此。例如關于問題架構的部分，錢伯斯提出三種...

讀明白才能說明白

每個孩子都只有一個童年 每個孩子都只有一個童年，也都只有一次5、6、7……歲，你第一次任教的班級是什么樣子，就是什么樣子，孩子們不可能等你慢慢去發(fā)掘你覺得值得介紹給他們的書，你必須在和他們相處的第一天就具備這樣的專業(yè)知識。如果你的培養(yǎng)機構無...

私人閱讀史

囤書

手機、電腦、電視等電子產(chǎn)品深深嵌入了現(xiàn)代生活，在愉悅和豐富我們生活的同時，也消耗和浪費了我們太多的精力和時間。我和妻子深有體會，便堅定認為，不能再讓這些電子產(chǎn)品謀殺了孩子的時間。書，或許是最有力的對抗武器。 妻子的想法是，首先要營造讀書氛圍...

數(shù)學這門課，于我依然高冷

我喜歡語文，喜歡文學，所以中學讀書時就傾向于文科學習，理科學習更多是應付考試。我大學學的是中文，所以一進大學校園，幾乎把數(shù)理化完全拋開了。 但是我的數(shù)學學習經(jīng)歷給我留下了很深刻的印象，因為經(jīng)歷過一番波折后提升迅速，高考收獲很大，這讓我激動萬...

觀書走廊

《窗邊的小豆豆》背后的故事　電車教室

被當作教室的電車，是怎么來的？ 被公立學校退學后的小豆豆，來到了新學校。新學校最讓她驚奇的便是電車教室。 “媽媽！那是真的電車嗎？停在校園里面呢。” 的的確確，那是真正的電車，一共有六輛，但已經(jīng)不再跑了，停在那里當作教室的。 如前所述，這些...

《時雨集》：當下教育話題的多重思考

《時雨集》是顧明遠先生最新的教育文集，反映了其對當前教育教學問題的新思考、新成果。在文集中，他觸及了當下多樣的、新鮮的話題。 有一些話題，是較為宏大的，像本書中《中國共產(chǎn)黨百年的教育價值觀》《中國共產(chǎn)黨百年教育方針的傳承與發(fā)展》《論恩格斯的...

書摘閱讀詩歌的秘密

詩歌中的“個體思維”與“社群場景” 具體文類變化萬千的范式之外，不同文化往往對文學的性質(zhì)和社會角色有獨特的理解模式。在過去幾百年中，大量——雖然并不是所有——西方文學都具有鮮明的個人主義色彩。很多現(xiàn)代小說專注于男女主角的個人發(fā)展，并往往與社...

薦書俱樂部

跟著錢穆學國學說《秦漢史》這本書

《秦漢史》這本書是根據(jù)課程講義整理出版的。民國二十年（1931年）秋天，錢賓四先生剛到北京大學，第一學期授課，就開設了 “秦漢史”這門課。他同時還開講了“中國上古史”“中國近三百年學術史”兩門課。第二年第三年，繼續(xù)講“近三百年學術史”，又新...

小朋友推薦給小朋友

推薦書目：《大腳丫學芭蕾》繪本 谷依伊 北京市忠德學校 一年級5班 這本書的封面設計非常漂亮：最上邊的6 個字是這本書的名字，每一個字都像在跳舞；字的下面是一個張開雙手、踮起腳尖跳芭蕾舞的女孩，她臉上帶著甜甜的笑容。在她的兩側圍繞著很多漂亮...

用閱讀拓展生命的寬度

在卷帙浩繁的書海中，我們該怎樣引領孩子們遨游？除了讓他們在喜歡的領域，用書籍去搭建屬于自己的認知城堡之外，是否還應帶領他們在不同類型的文本中去探索和嘗新？ 在正在進行的“學習杯·中小學生薦書大會”中，韜奮基金會聶震寧理事長，著名兒...