數(shù)字故事對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者思辨傾向的影響研究

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［摘要］ 數(shù)字故事將數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)敘事融合，為培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)講好中國(guó)故事提供新思路。研究采用實(shí)驗(yàn)研究方法，將某高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)61名學(xué)生分為實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班，實(shí)驗(yàn)班開(kāi)展英語(yǔ)數(shù)字故事項(xiàng)目實(shí)踐。運(yùn)用思辨傾向量表對(duì)兩組學(xué)生進(jìn)行前后測(cè)對(duì)比分析，探討數(shù)字故事實(shí)踐對(duì)提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)者思辨能力的有效性。研究發(fā)現(xiàn)，通過(guò)開(kāi)展英語(yǔ)數(shù)字故事項(xiàng)目實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的思辨傾向水平總體較為積極且呈上升趨勢(shì)。（剩余14058字）