高校準(zhǔn)聘制青年教師績效壓力與職業(yè)成長的倒U型關(guān)系及影響機制

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摘 要：當(dāng)前“準(zhǔn)聘－長聘”制度作為我國高校人事制度改革的主流趨勢，已逐漸取代舊制度成為高校青年教師職業(yè)成長的新制度基礎(chǔ)。然而，現(xiàn)有研究對于“準(zhǔn)聘－長聘”制度帶來的績效壓力究竟如何影響青年教師職業(yè)成長的問題卻較少關(guān)注。為了揭示這一關(guān)系及影響機制黑箱，基于壓力認(rèn)知評價理論和過猶不及理論，依據(jù)“壓力源—認(rèn)知評價—壓力應(yīng)對—壓力結(jié)果”的完整理論框架，通過對全國17個?。ㄊ?自治區(qū)）45所高校1 196名準(zhǔn)聘制青年教師展開調(diào)研，考察高校人事制度改革下績效壓力對準(zhǔn)聘制青年教師職業(yè)成長的影響。（剩余20441字）