大學公共體育課學生學習體驗與鍛煉習慣的關系

——自我效能的中介作用和心理韌性的調(diào)節(jié)作用

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摘  要：為探討大學公共體育課學生學習體驗與鍛煉習慣間的關系，自我效能的中介作用以及心理韌性在學習體驗與自我效能間的調(diào)節(jié)作用。本研究采用課程體驗量表、鍛煉習慣量表、自我效能量表和心理韌性量表對588名北京高校大學生進行了調(diào)查。結果發(fā)現(xiàn)：（1）大學公共體育課學生學習體驗對鍛煉習慣有顯著的正向預測作用；（2）自我效能在學習體驗與鍛煉習慣的關系中起到中介作用且為部分中介；（3）心理韌性在學習體驗與自我效能的關系中起到調(diào)節(jié)作用，即心理韌性與大學生學習體驗的交互項對自我效能的影響達到顯著水平。（剩余10993字）