數(shù)學(xué)故事化教學(xué)

——課程思政的探究與實(shí)踐

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摘要：故事化教學(xué)，通過(guò)數(shù)學(xué)故事深入挖掘小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育內(nèi)涵與德育因素，促進(jìn)顯性教育與隱性教育之間的相互融合，構(gòu)建思想政治理論課、數(shù)學(xué)專業(yè)課和綜合素養(yǎng)課相互融合的育人體系.故事化教學(xué)搭建了課程思政全新的教育載體，對(duì)實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)與思政課同向同行與協(xié)同效應(yīng)具有著非常重要的意義.

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)故事；課程思政（剩余4982字）