農(nóng)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下“崗課賽證”融通教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

——以蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

摘  要：在農(nóng)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，“崗課賽證”融通教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)關(guān)鍵的戰(zhàn)略舉措，對(duì)于培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代需求的高素質(zhì)人才具有重要意義。以蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用校企雙元技術(shù)技能教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)為例，從建設(shè)原則、建設(shè)方法、建設(shè)舉措等方面進(jìn)行研究與實(shí)踐，總結(jié)成效，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為農(nóng)業(yè)類(lèi)高職院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供有力支撐。（剩余7812字）