職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在機(jī)理及實(shí)踐路徑研究

摘  要：鄉(xiāng)村振興作為一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其持續(xù)發(fā)展離不開社會(huì)各界組織的支持，教育尤其是職業(yè)教育天然承擔(dān)育人使命，在社會(huì)服務(wù)中是主要功能主體，因此賦能鄉(xiāng)村振興，職業(yè)教育承擔(dān)舉足輕重的時(shí)代價(jià)值?；谡咄苿?dòng)、價(jià)值旨?xì)w、天然優(yōu)勢(shì)的三重吻合，職業(yè)教育與鄉(xiāng)村振興之間存在顯性內(nèi)在機(jī)理。然而兩者之間的理論機(jī)理在實(shí)踐中存在價(jià)值偏離、人才供需錯(cuò)位、返鄉(xiāng)就業(yè)意識(shí)薄弱的現(xiàn)實(shí)問題，在職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興過程中形成亟待解決的困境。（剩余8079字）