歸因療法聯(lián)合反饋-強化式健康教育在子宮內(nèi)膜異位癥患者中的應(yīng)用

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【摘要】

目的：探討歸因療法聯(lián)合反饋-強化式健康教育在子宮內(nèi)膜異位癥患者中的應(yīng)用效果。方法：選取2021年5月1日～2023年5月1日收治的130例子宮內(nèi)膜異位癥患者作為研究對象，將患者隨機分為對照組70例和研究組60例，對照組實施常規(guī)護理，研究組在對照組基礎(chǔ)上實施歸因療法聯(lián)合反饋-強化式健康教育；比較兩組干預(yù)前后疾病認知水平（采用健康教育知識考核調(diào)查表）、自我管理能力[采用成年人健康自我管理能力測評表（AHSMSRS）]、心理狀態(tài)[采用7項廣泛性焦慮量表（GAD-7）、簡單自測抑郁量表（PHQ-9）]、生活質(zhì)量[采用世界衛(wèi)生組織生活質(zhì)量簡表（WHOQOL-BREF）]及疼痛程度[采用視覺模擬評分法（VAS）]。（剩余5760字）