多維度認(rèn)知教育對(duì)慢性乙型肝炎患者自我管理及家屬心理負(fù)擔(dān)的影響

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【摘要】

目的：探討多維度認(rèn)知教育對(duì)慢性乙型肝炎患者自我管理及家屬心理負(fù)擔(dān)的影響。方法：以隨機(jī)抽樣法選取2020年1月1日～2021年1月31日收治的100例慢性乙型肝炎患者及家屬為研究對(duì)象，根據(jù)抽簽法分為對(duì)照組和研究組各50例，兩組均給予常規(guī)護(hù)理干預(yù)，對(duì)照組采用常規(guī)健康教育，研究組采用多維度認(rèn)知教育；比較兩組干預(yù)前后患者自我管理能力、遵醫(yī)行為，家屬心理負(fù)擔(dān)[采用癥狀自評(píng)量表（SCL-90）]。（剩余7251字）