PBL視域下美術(shù)教育中傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代創(chuàng)意融合的路徑研究

傳統(tǒng)技藝作為民族文化的重要組成部分，蘊含著豐富的藝術(shù)價值和文化內(nèi)涵，但在現(xiàn)代社會中面臨著傳承與發(fā)展的困境。現(xiàn)代創(chuàng)意則代表著時代的發(fā)展趨勢和創(chuàng)新精神，是美術(shù)教育培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵要素。隨著全球化和信息化的加速，美術(shù)教育面臨著傳統(tǒng)與現(xiàn)代、本土與國際的融合挑戰(zhàn)。PBL（基于問題的學習）教學法作為一種創(chuàng)新教學模式，為美術(shù)教育提供了新的思路和方法。（剩余5386字）