高師和聲課融入合唱作品分析與演唱的教學(xué)實(shí)踐

與專業(yè)音樂院校不同，高師院校的和聲教學(xué)更應(yīng)該注重學(xué)生的和聲應(yīng)用及編創(chuàng)能力的培養(yǎng)。但是由于部分學(xué)生的鍵盤基礎(chǔ)較為薄弱，在面對(duì)鍵盤練習(xí)以及鋼琴譜的和聲分析時(shí)感到困難，進(jìn)而對(duì)和聲學(xué)習(xí)有畏難情緒，未能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。相比鋼琴譜而言，合唱作品中的肢體形態(tài)更接近于四部和聲，學(xué)生更易接受。在中小學(xué)的音樂教學(xué)工作中也將會(huì)運(yùn)用到。（剩余4199字）