研學(xué)基地體驗(yàn)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系研究

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摘 要：研學(xué)基地作為我國教育改革和發(fā)展的重要載體，在推動(dòng)素質(zhì)教育、提升學(xué)生實(shí)踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神等方面具有不可替代的作用。當(dāng)前市場(chǎng)各大研學(xué)基地質(zhì)量參差不齊，高質(zhì)量的研學(xué)服務(wù)與研學(xué)課程仍然缺乏。為此，本文提出研學(xué)基地體驗(yàn)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，為后續(xù)研學(xué)基地質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研制提供基礎(chǔ)支撐。

關(guān)鍵詞：研學(xué)基地，質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)體系

DOI編碼：10.3969/j.issn.1002-5944.2024.16.009

0 引 言

研學(xué)旅行的背景可以追溯到20世紀(jì)80年代的歐洲，隨著國際間的交流與合作不斷增加，研學(xué)旅行的概念逐漸傳入亞洲并迅速發(fā)展。（剩余4289字）