標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)在兒科門(mén)診護(hù)理教學(xué)管理中的應(yīng)用

摘 要：兒科門(mén)診護(hù)理教學(xué)作為醫(yī)學(xué)教育重要組成部分，涉及的內(nèi)容諸多。護(hù)理工作本身具有特殊性、高風(fēng)險(xiǎn)性，護(hù)理難度 更大，對(duì)兒科護(hù)理人才的要求也更高。因此作為培養(yǎng)護(hù)理人才的專業(yè)院校，需要實(shí)施科學(xué)有效的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模式。本文分析 了兒科門(mén)診護(hù)理教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，探討標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)在兒科門(mén)診護(hù)理教學(xué)管理中的具體應(yīng)用，提出在教學(xué)過(guò)程中重視理 論與實(shí)踐的充分結(jié)合，以提高護(hù)生解決兒科護(hù)理實(shí)際問(wèn)題的能力，促進(jìn)其專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的提升。（剩余2923字）