新媒體背景下高職學(xué)生綜合素質(zhì)評價標準化體系研究

摘 要：新媒體背景下高職院校學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作是一項圍繞著學(xué)生發(fā)展所需的各維度素質(zhì)能力開展考評的工作。 其一般采取定性與定量評價結(jié)合、過程性與結(jié)果性評價結(jié)合的形式，可以客觀了解學(xué)生的思想動態(tài)、生活狀況、能力發(fā)展， 最終依據(jù)評價結(jié)果來完善學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)機制。本文通過分析高職學(xué)生綜合素質(zhì)評價的現(xiàn)狀，進一步分析了高職學(xué)生綜 合素質(zhì)評價標準化體系的構(gòu)建實踐路徑。（剩余3252字）