人工智能教育背景下中小學(xué)教師智能教育素養(yǎng)提升路徑研究

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摘 要：“人工智能+教育”背景下，人工智能和教育正在融合，人工智能正推動教育高質(zhì)量發(fā)展。針對目前中小學(xué)教師智能教育素養(yǎng)偏低、人工智能在教育中應(yīng)用較少的現(xiàn)狀，闡述人工智能、教師智能素養(yǎng)的含義，提出中小學(xué)教師提升教師智能素養(yǎng)的路徑，應(yīng)從教師自身智能素養(yǎng)提升和外部因素兩方面進行推動提升。

關(guān)鍵詞：人工智能；智能素養(yǎng)；素養(yǎng)提升

中圖分類號：TP399 文獻標志碼：A

文章編號：1008-777X（2024）04-0041-05

一、研究背景

目前我國“人工智能+教育”的發(fā)展已日趨成熟，各種AI教育產(chǎn)品、軟件層出不窮，語音識別、視覺識別技術(shù)全球領(lǐng)先，國家智慧教育平臺、省市智慧教育平臺都匯集了海量的教學(xué)資源。（剩余7671字）