“師范認(rèn)證”視域下英語(yǔ)師范生核心素養(yǎng)發(fā)展路徑研究

摘 要：在“師范認(rèn)證”背景下，英語(yǔ)師范生核心素養(yǎng)的現(xiàn)狀及培養(yǎng)路徑已成為英語(yǔ)師范類專業(yè)亟待研究解決的問(wèn)題。從宏觀角度闡述“師范認(rèn)證”視域下英語(yǔ)師范生核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，從師德素養(yǎng)、教學(xué)素養(yǎng)、綜合育人素養(yǎng)和自主發(fā)展素養(yǎng)四個(gè)維度分析英語(yǔ)師范生核心素養(yǎng)的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，結(jié)合實(shí)踐探析其培養(yǎng)路徑，以期為英語(yǔ)師范生的全面發(fā)展和未來(lái)教學(xué)能力的提升提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。（剩余9191字）