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我國職業(yè)技術教育的若干困境及其破解

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摘 要：自改革開放以來，我國的職業(yè)技術教育為社會的改革與發(fā)展培養(yǎng)了大量有用之才，其社會效益有目共睹。但與此同時，我國職業(yè)技術教育的發(fā)展也逐漸暴露出一些深層次困境：職業(yè)崗位需要與技術技能脫節(jié)的目標設立困境；服務社會還是盈利手段的辦學定位困境；單一的技術培訓還是全面的素質教育的價值取向困境；教育行政管控還是隨資本大棒起舞的宏觀管理困境。（剩余9616字）

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