數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教育中的人工智能：從技術(shù)工具到創(chuàng)意伙伴的課程重構(gòu)

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摘 要：隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字媒體藝術(shù)教育迎來了教學(xué)模式與課程體系重構(gòu)的契機(jī)。人工智能在數(shù)字媒體藝術(shù)教育中的應(yīng)用日漸深入，在教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)踐應(yīng)用和課程評(píng)價(jià)中起到了重要的作用，逐漸從輔助工具向創(chuàng)意伙伴的角色轉(zhuǎn)型。通過教師角色的轉(zhuǎn)型與技術(shù)的深度融合，人工智能不僅可以優(yōu)化教學(xué)資源整合與課程個(gè)性化設(shè)計(jì)，還能夠推動(dòng)知識(shí)共創(chuàng)與實(shí)踐創(chuàng)新。（剩余14399字）