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摘要：本文深入探討了支架式教學在高中物理教學中的應用與影響。通過理論分析與實例闡述，揭示了支架式教學作為以學生為中心、教師引導與自主探究相結合的教學模式，如何有效促進高中物理教學的創(chuàng)新與改革。
關鍵詞：支架式教學 高中物理 教學創(chuàng)新
引言：
隨著教育改革的不斷推進，高中物理教學面臨著新的挑戰(zhàn)與機遇。（剩余2500字）
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巧用支架式教學，創(chuàng)新高中物理教學
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