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AIGC時代的“知識拼圖”:碎片化閱讀的局限及其智能優(yōu)化策略

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摘 要:在互聯(lián)網(wǎng)和移動設備普及的背景下,碎片化閱讀已成為一種普遍現(xiàn)象。盡管其為信息獲取提供了便捷途徑,契合快節(jié)奏生活的需求,但也引發(fā)了關于知識深度吸收和批判性思維能力的擔憂,給深度閱讀和系統(tǒng)學習帶來了挑戰(zhàn)。本研究旨在深入分析碎片化閱讀的特征及其局限,并探討利用人工智能生成內容(AIGC)技術對其進行智能優(yōu)化的路徑。(剩余12600字)

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