出版作為定調(diào)媒介：數(shù)字閱讀環(huán)境中讀者二次敘述能力探究

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摘 要：全民閱讀素養(yǎng)作為一種集體性的二次敘述能力，在數(shù)字閱讀環(huán)境中呈現(xiàn)出復(fù)雜的變化趨勢。數(shù)字平臺的開放性和交互性使得意義散播的自由度增強，盡管數(shù)字閱讀痕跡促進(jìn)了二次敘述的繁榮，但在繁榮表象下也出現(xiàn)了解讀趨同化的信息級聯(lián)效應(yīng)。如何在數(shù)字閱讀的多媒介情境中提升二次敘述能力？出版作為解釋社群的定調(diào)媒介，依然在其中扮演著關(guān)鍵角色。（剩余13001字）