設(shè)計(jì)性全息術(shù)實(shí)驗(yàn)的課程思政實(shí)施與探索

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摘要：基于大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)設(shè)計(jì)全過(guò)程，對(duì)將課程思政融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了探索嘗試，并以全息術(shù)實(shí)驗(yàn)為實(shí)例展示了具體的實(shí)施細(xì)節(jié). 分別從課程引入、發(fā)展歷程、原理介紹、教學(xué)演示、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)、應(yīng)用展望及總結(jié)反思中挖掘課程思政元素，力求實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)結(jié)合，旨在發(fā)揮大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的全（剩余9091字）