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市域產教聯合體背景下制造類專業(yè)高素質技能型人才培養(yǎng)模式研究

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中圖分類號:G712 文獻標志碼:A

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2022年5月1日起施行的《中華人民共和國職業(yè)教育法》指出,職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型[1]。職業(yè)性是職業(yè)教育的核心特征[2],產教融合是突顯職業(yè)性的根本途徑。然而長期以來,因未能理順產教融合體中各主體間關系,且各主體利益訴求存在差異,產教融合在實施中存在校熱企冷、合而不融的困境。(剩余8177字)

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