AI時(shí)代高校圖書館學(xué)科館員能力發(fā)展研究

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摘要：AI時(shí)代的到來為高校圖書館學(xué)科服務(wù)智慧化發(fā)展提供了新的機(jī)遇和研究思路，亦對學(xué)科館員的能力素養(yǎng)提出了新的更高要求。文章通過分析不同技術(shù)背景下學(xué)科館員能力發(fā)展的邏輯歷程，探討在人工智能技術(shù)賦能智慧圖書館建設(shè)階段學(xué)科館員的角色轉(zhuǎn)型，提出從理念認(rèn)同、知識共創(chuàng)、深入對話三個(gè)層面將生成式AI嵌入學(xué)科館員專業(yè)發(fā)展的未來進(jìn)路，并辯證思考AI技術(shù)賦能下學(xué)科館員突破信息迷霧、提升自身AI力，向?qū)I(yè)化、智慧化發(fā)展的應(yīng)然之義。（剩余6466字）