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  • 《世界電影經(jīng)典解讀(第2版)》:讀懂視聽語言 經(jīng)典持續(xù)閃耀
    該書作者周文系中國傳媒大學教授、博士生導師,主要從事電影電視藝術(shù)的教學、研究與創(chuàng)作,早年曾在中央電視臺文藝部、海外中心專題部等參與策劃、編導工作;近年致力于先鋒紀錄片、文化與儀式、傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代傳播等方面的探索
    黃貞
  • 引言
    主持人:丁亞平(中國藝術(shù)研究院電影電視藝術(shù)研究所所長)注釋:[1] 高小健著:《戲曲電影藝術(shù)論》,北京:中國電影出版社,2015年
    丁亞平
  • 搬演的劇場:媒介融合中的戲劇影像
    品牌創(chuàng)建之初以銀幕放映的形式使眾多英國本土文本的演繹得以廣泛傳播,再加上許多明星,例如,憑借《神探夏洛克》以及漫威系列影片被大眾熟知的“卷?!北灸岬峡颂亍た挡推妫˙enedict Cumberbatch)的出演,吸引了大批電影電視藝術(shù)的粉絲群體前來欣賞戲劇影像作品
    潘可武 馬可欣
  • 倪祥保記錄“小園林”里的鮮活人生
    倪祥保,常熟人,蘇州大學電影電視藝術(shù)研究所所長,傳媒學院教授,博士生導師,兼任中國高校影視學會影視教育專業(yè)委員會副理事長,中國電影評論學會理事,中國高教學會影視傳媒專業(yè)委員會理事,長三角影視戲劇研究會和江蘇傳媒藝術(shù)研究會常務理事
    凌欣煒
  • 羌笛悠悠悼英杰
    他對影壇新人的培養(yǎng)極為重視,總是期望年輕影人能夠發(fā)揮更大作用,大力支持四川電影電視藝術(shù)進修學院(四川電影電視學院的前身)、四川音樂學院國際演藝學院等院校的創(chuàng)建。
    于寧
  • 女性題材迎大年
    中國藝術(shù)研究院電影電視藝術(shù)研究所所長丁亞平曾如此表達自己作為女性制片人的思考。這些思考被融入到了文化產(chǎn)品生產(chǎn)之中。
    劉佳璇
  • 關(guān)于新時期戲劇與影視學發(fā)展的思考
    它既涉及戲曲藝術(shù),又涉及電影、電視藝術(shù);既涉及戲劇舞臺藝術(shù),又涉及影視制作技術(shù);既涉及戲曲與影視表演藝術(shù),又涉及影視藝術(shù)。此外,戲劇與影視學還與藝術(shù)學、傳播學、音樂學、歷史學等相關(guān)學科存在交叉關(guān)系。
    薛幸怡
  • 高校美育類通識課程線上線下融合式教學實踐
    電影電視藝術(shù)是集多種藝術(shù)元素于一身的綜合藝術(shù)門類,當代大學生,對視覺藝術(shù)形式具有敏銳的感知力與濃厚的審美興趣,因此設(shè)置影視藝術(shù)鑒賞類通識課程成為各高校進行美育教育的重要手段。
    阮開宇
  • 故事里的音符:影視空間的聽覺審美研究
    “……電影、電視藝術(shù)的綜合性絕不僅限于各門藝術(shù)元素的有機融合,而是更加集中地體現(xiàn)在它們將時間藝術(shù)與空間藝術(shù)、視覺藝術(shù)與聽覺藝術(shù)、造型藝術(shù)與表演藝術(shù)綜合在一起,實現(xiàn)了美學層次上的高度綜合?!?/dt>
    湯瑞
  • 黃梅戲與電影電視的藝術(shù)聯(lián)姻
    與其他戲曲藝術(shù)形式不同,黃梅調(diào)的發(fā)音更自然,這一特性也更加貼合電影電視藝術(shù)表現(xiàn)真實的特點。電影和電視是20世紀最重要的文化現(xiàn)象,是姊妹藝術(shù)。
    汪家琪
  • “人類命運共同體”推動中華文化走向世界
    、電視、藝術(shù)等載體和媒介向世界宣傳,引導世界逐步認同中國文化所表達的價值和理念,從而潛移默化地消解跨國文化差異,開拓世界文化市場。
    程冰
  • 新媒體時代高校影視藝術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展研究
    自20世紀90年代至今,電影、電視藝術(shù)的普及在潛移默化中改變了人們的生活方式、表達方式、審美方式和思維方式,影視藝術(shù)也成了除傳統(tǒng)文字以外,另一種伴隨青少年成長的基本學習方式。
    曹梓琪
  • 對俄打造優(yōu)質(zhì)融媒體產(chǎn)品的思考
    對于綜合了以上多項藝術(shù)的電影電視藝術(shù)領(lǐng)域,一直以來,俄羅斯專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作者們都在為其本國受眾奉獻著高品質(zhì)的作品。因此,俄羅斯受眾對視頻產(chǎn)品質(zhì)量的高要求就變得容易理解。
    賈驚濤
  • 受眾接受心理視域下的數(shù)字電視節(jié)目分析
    參考文獻:[1] 戴劍平.廣義文化范疇中的電視接受及受眾心理分析[J].電影、電視藝術(shù)研究,1999(1):78.
    李子豪
  • “真實再現(xiàn)”再運用:從《風云戰(zhàn)國之列國》看國產(chǎn)紀錄片劇情化創(chuàng)作現(xiàn)象
    吳飆(1994—),男,江蘇淮安人,碩士,助教,研究方向:廣播電影電視藝術(shù)。
    楊由 吳飆
  • “新主流”影視劇融入 新聞傳播學課程思政的教學路徑研究
    同時,中國藝術(shù)研究院電影電視藝術(shù)研究所所長丁亞平也認為,主旋律影視劇不應與當下青年富有創(chuàng)造性、敢于打破傳統(tǒng)的心靈產(chǎn)生隔膜[2]。
    李淼
  • 新課標下高校音樂教育專業(yè)教學改革探究
    如開設(shè)《形體訓練與舞蹈編導》《戲劇表演與名作賞析》《中外美術(shù)簡史與名作鑒賞》《電影電視藝術(shù)簡史與名作鑒賞》等選修課程,以更好滿足日后教學所需。
    潘華
  • 山東衛(wèi)視《戲宇宙》節(jié)目打造新時代戲曲傳播新樣板
    二、創(chuàng)新“戲曲+”跨界融合,打造戲曲表達新樣態(tài)《戲宇宙》大膽創(chuàng)新“戲曲+”模式,將中華戲曲與搖滾、說唱等當代潮流文化巧妙融合,與電影電視藝術(shù)相結(jié)合,與VR、AR等現(xiàn)代化的技術(shù)手段相融合
    張同岳
  • 影像在藝術(shù)作品中的應用
    在現(xiàn)代社會中發(fā)展起來的電影、電視藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)影像藝術(shù)可以統(tǒng)一稱之為現(xiàn)代影像藝術(shù),影像是其核心基因[6]。影像在互聯(lián)網(wǎng)上的傳播與互動也是當下自媒體盛行時代的產(chǎn)物,每個人都有發(fā)聲的渠道。
    顏文婷
  • 城頭變幻“白襯衫”
    與文學一樣,戲劇、電影、電視藝術(shù)的本質(zhì)是人學。電視劇《城中之城》就是這樣努力的,除了趙輝,其周圍的重要人物無不各具特色。
    歐陽逸冰
加載中...
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