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  • 藝術(shù)療愈
    無(wú)論是繪畫、舞蹈、音樂還是戲劇，藝術(shù)的每一種形式都可以成為療愈的工具，它們各自擁有獨(dú)特的療愈力量。繪畫，作為藝術(shù)療愈中常見的一種方式，允許個(gè)體通過色彩和線條將內(nèi)心世界涂抹在畫布上。
    雅祺姐姐
  • 當(dāng)沉浸式戲劇遇上演藝新空間
    演藝空間和公共空間的深度結(jié)合，突破了傳統(tǒng)表演藝術(shù)對(duì)場(chǎng)地的要求，有利于形成文商旅互動(dòng)的氛圍;與商業(yè)綜合體合作，發(fā)揮表演藝術(shù)資源線下引流效率，為商業(yè)體集聚人氣，有利于“全城戲劇”藝術(shù)氛圍的構(gòu)建
    吳丹妮
  • 2022年6月大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)作文試題評(píng)析（三）
    比如，學(xué)生會(huì)可以在校園里組建音樂、舞蹈、戲劇、藝術(shù)等社團(tuán)，因?yàn)檫@些社團(tuán)可以給學(xué)生機(jī)會(huì)去探索自己的愛好，還可以讓學(xué)生通過在自己喜歡的社團(tuán)里表現(xiàn)自我而變得更加自信。
    賈從永
  • 造夢(mèng)之都
    紐約是多元文化的聚集地，擁有獨(dú)一無(wú)二的多樣性、創(chuàng)造力和感染力，如今，它已成為諸多行業(yè)的中心：金融、時(shí)尚、戲劇、藝術(shù)、新聞……數(shù)不勝數(shù)。
    MARIA JOSE GONZALVEZ
  • 音樂與戲劇教育融合的教育價(jià)值與實(shí)施路徑
    關(guān)鍵詞：音樂；戲??；藝術(shù)綜合素養(yǎng)在藝術(shù)教育的廣闊天地中，音樂與戲劇如同兩顆璀璨的星辰，各自散發(fā)著獨(dú)特的光芒。
    朱彬妍
  • 以“四個(gè)一”激活科學(xué)教育的“一池春水”
    、藝術(shù)等選修和社團(tuán)課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，探索并成功構(gòu)建起基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“海洋”教育課程體系，使以海洋為主題的科學(xué)教育成為學(xué)?？鐚W(xué)科創(chuàng)新工程。
    鄧文卓 劉芳芳
  • 深耕文化品牌夯實(shí)城市軟實(shí)力
    第一，要充分把握聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際戲劇協(xié)會(huì)總部落戶上海的機(jī)遇，使上海成為國(guó)際戲劇、藝術(shù)和活動(dòng)的策源地。
    張苗
  • 陶瓷雕刻人物形象的審美價(jià)值與文化傳承
    文化傳承的定義涵蓋了多個(gè)方面，首先，它包括了文化的內(nèi)容和形式，例如語(yǔ)言、文學(xué)、音樂、舞蹈、戲劇、藝術(shù)等。其次，它強(qiáng)調(diào)了傳承的過程，即信息和知識(shí)的傳遞、交流和保存。
    陳曦
  • 從學(xué)校到社區(qū)， 讓戲劇擁有多種可能
    上海的藝術(shù)氛圍濃厚，對(duì)待戲劇、藝術(shù)的態(tài)度比較開放，這一年來我在上海做了20多場(chǎng)戲劇工作坊和相關(guān)活動(dòng)。比如我們?cè)墚?dāng)?shù)卣难?qǐng)，在上海周浦鎮(zhèn)開展了“赤子之心·傅雷家書戲劇工作坊”。
    晏木
  • 淺談?dòng)變簣@開展戶外混齡創(chuàng)意戲劇活動(dòng)的實(shí)施策略
    關(guān)鍵詞：戶外創(chuàng)意戲劇 藝術(shù)素養(yǎng) 幼兒園 混齡 一、混齡背景下幼兒園開展戶外創(chuàng)意戲劇活動(dòng)的意義創(chuàng)意戲劇，是一種深受幼兒喜愛的創(chuàng)造性戲劇形式
    李季春　鄭慶娜
  • 相信愛 傳遞愛
    彩虹公益 供圖在尼泊爾，兒童的課外活動(dòng)很少，也鮮有當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)提供例如戲劇、藝術(shù)等課外活動(dòng)。
    周晨亮
  • 《烈火英雄》 ： 現(xiàn)代英雄的構(gòu)建與新主旋律電影的拓展方向
    作者簡(jiǎn)介：李林靜，女，漢族，重慶人，本科，重慶郵電大學(xué)傳媒藝術(shù)學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，研究方向：影視、戲劇、藝術(shù)。指導(dǎo)老師：王俠。
    李林靜
  • 創(chuàng)造性戲劇對(duì)新時(shí)代共青團(tuán)青少年的藝術(shù)素養(yǎng)提升及應(yīng)用性研究
    【關(guān)鍵詞】 創(chuàng)造性戲劇;藝術(shù)素養(yǎng);新時(shí)代共青團(tuán)【中圖分類號(hào)】J02           【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A&
    蔡雨桐
  • 未來餐飲　一場(chǎng)關(guān)于體驗(yàn)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)
    Alchemist餐廳所呈現(xiàn)的場(chǎng)景式餐飲代表著一種整體餐飲（Holistic Dining）的新風(fēng)向，通過吸收美食、戲劇、藝術(shù)，以及科學(xué)、技術(shù)、設(shè)計(jì)領(lǐng)域的元素，調(diào)動(dòng)食客的感官，甚至顛覆他們的認(rèn)知
    西西　楊京
  • “一米”長(zhǎng)水，打造兒童友好學(xué)校新樣態(tài)
    為進(jìn)一步整合資源、規(guī)范課程體系，長(zhǎng)水實(shí)驗(yàn)還開發(fā)了德育、閱讀、戲劇、藝術(shù)、STEAM、勞動(dòng)教育以及運(yùn)動(dòng)健康等各類課程群，并探索跨學(xué)科、跨學(xué)段融合性課程。
    祝心禾
  • 質(zhì)本潔來還潔去
    《人間富貴花》劇本情節(jié)以史實(shí)為基礎(chǔ)，虛實(shí)結(jié)合，通過八幕戲劇，藝術(shù)地再現(xiàn)了這位出身顯赫、文采斐然、重情重義的貴族公子奮力追尋自己理想生活而不得后最終郁郁而終、情深不壽的一生。
    許麗雯
  • 論《辛白林》中的新女性形象
    莎士比亞作為文藝復(fù)興時(shí)期的偉大劇作家，也是目前人類文明史上的一位文學(xué)巨匠，一生創(chuàng)作了37部戲劇，藝術(shù)造詣和思想造詣均創(chuàng)造了新的高峰。
    邱曉蓉
  • 基于文本分析節(jié)事旅游目的地形象研究
    “戲劇”“藝術(shù)”“文化”等詞出現(xiàn)頻率較高，表明游客對(duì)于烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)的文化屬性感知度較高，尤其對(duì)于“戲劇”這種演出形式，有著較為深刻的印象。
    吳一釩
  • 論現(xiàn)代旅游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展在國(guó)民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的研究與應(yīng)用
    從廣義上看，傳媒、卡通、影視、娛樂、游戲、旅游、教育、網(wǎng)絡(luò)以及信息服務(wù)、音樂、戲劇、藝術(shù)、博物館等都是旅游文化產(chǎn)業(yè)璀璨的一員。
    王燕
  • 戲劇人議戲劇熱點(diǎn)
    其實(shí)不單是戲劇，藝術(shù)本身就是讓欣賞者沉浸進(jìn)去。王婧：我們走進(jìn)劇場(chǎng)，演員在舞臺(tái)上呈現(xiàn)一場(chǎng)表演，其實(shí)是一場(chǎng)某種意義上的觀眾和演員之間的共同表演。
加載中...
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