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  • 體育鍛煉
    對于學業(yè)壓力較大的青少年來說，適量的體育鍛煉可以成為一種有效的放松手段。青少年通過參與體育活動，能夠緩解緊張情緒，釋放學習壓力。
    高彥霞
  • 體育鍛煉有何難
    我想，如果注意培養(yǎng)興趣，有了奧林匹克的那種參與精神，認為參加體育鍛煉是浪費時間的看法就會沒有市場了。
    顏士州
  • 全民健康與體育鍛煉
    聯(lián)系青年身份，指出青年體育鍛煉對國家的重要性，然后指出青年應該如何加強體育鍛煉。最后對青年發(fā)出呼吁。
    李春
  • 強健體魄，加強體育鍛煉
    寫作時，要注意抓住“強健體魄”和“加強體育鍛煉”，要明白強健體魄不只是強健身體，身體是第一層次的！第二層次是強健精神、強健道德與智識！
    鄧榕
  • 體育鍛煉對抑郁的影響
    最后，體育鍛煉可能對不同的學生產生不同的影響，所以需要加強運動處方方面的知識來進行體育鍛煉方式的設計，使學生長期的參與體育鍛煉，達到終身鍛煉的目的。
    王浩宇 袁芳
  • 體育鍛煉對抑郁的影響
    王超提出對于抑郁癥患者而言，參與體育鍛煉并配合醫(yī)學治療可以獲得更好的治療效果;對于心理健康群體來說，參與體育鍛煉可以有效的預防抑郁癥狀的發(fā)生，并且可以提高生活幸福感。
    董芯名
  • 一張體育鍛煉卡
    卡片上運動內容的設置，參照學生體育學業(yè)水平考試的項目，能夠進一步提升學生進行體育鍛煉的積極性，幫助他們?yōu)轶w育學業(yè)水平考試做好準備。
    吳俊偉
  • 科學幼小銜接,促進體育鍛煉
    一年級的體育課和幼兒園有所不同，要根據(jù)體育與健康課標制定教學目標和教學內容，除了走、跑、跳、投等基本技能學習，還要進行隊列隊形、廣播體操等教學，特別是學習廣播體操和韻律操，要注意動作的規(guī)范和隊形的排列。一年級學生的注意力不容易長時間保持，如果一味地重復練習，很容易產生心理落差或者出現(xiàn)不專心練習的情況。這就需要體育教師在一年級體操教學中充分考慮學生的身心特點，利用多種手段讓學生保持興趣、樂于學習。河南
    孫謙 李珍珍
  • 學生體育鍛煉態(tài)度調查研究
    （2）加強對女生進行體育鍛煉的引導，宣傳體育鍛煉的益處。
    周寶偉
  • 居家體育鍛煉的設計與實施
    策略：參與居家體育鍛煉時，需因地制宜，正確使用場地器材，合理選擇練習方法。
    王星
  • 高職院校學生體育鍛煉行為研究
    從調查結果來看，衡陽市高職院校學生的體育鍛煉興趣度整體較好，但依然有13.590%的學生對體育鍛煉“興趣一般”，還有4.359%的學生對體育鍛煉“不感興趣”，因此，培養(yǎng)學生體育鍛煉興趣依然任重道遠。
    李準城 熊勁松
  • 居家體育鍛煉的實施策略淺析
    5.3 根據(jù)不同的鍛煉群體，對居家體育鍛煉的內容、方法、要求進行設定居家體育鍛煉模式的開展原則必須要注重安全性和有效性原則。
    許磊
  • 春節(jié)宅家，如何堅持體育鍛煉？
    這段時間氣溫連連下降，但劉畊宏直播間依然火熱，寒冷的天氣沒有動搖大眾想變健康的決心。但這樣的健身方式并不適合所有人，尤其對意志力薄弱的人是個不小的挑戰(zhàn)。臨近春節(jié)，休假在家，活動量減少，過年期間又難免大魚大肉，很多人又擔憂起了自己的健康。那么，對于意志力薄弱和沒有運動基礎的人，該如何利用春節(jié)假期步入運動之路呢？以下是我總結的一些心理學方法。讓你情感的大象驅動你在《象與騎象人》一書中，心理學家喬納森·海
    Meiya
  • 小學生假期體育鍛煉指南
    小學生體育鍛煉后，應給予充分的休息時間讓身體得到恢復和修復。休息可以幫助減少肌肉疲勞，防止過度訓練引起的損傷。
    郭銳
  • 堅持體育鍛煉為什么這么難
    研究體育鍛煉的加拿大渥太華大學副教授馬蒂厄·布瓦貢捷說，人們總是傾向于選擇乘自動扶梯而不是走樓梯，這種本能并非不好，只是現(xiàn)代生活給了人們太多機會讓人們屈服于對休息的偏好，以至于“已經達到一個對健康不再有益的極端
  • 提升體育鍛煉愉悅體驗的策略
    拉近師生關系、關注學生的運動能力和心理健康，才能讓學生更信任教師的安排，從而增加體育鍛煉的愉悅體驗。
    王險峰
  • 小學階段學生居家體育鍛煉探究
    體育鍛煉并非一個人的事情，因為參加體育鍛煉需要時間、需要情感交流，尤其是持續(xù)與持久性的體育鍛煉，更需要家人的配合、理解與支持。
    李園園 劉玉
  • 做孩子體育鍛煉的“引路人”
    此外，家長還可以在體育鍛煉中加入競賽元素，讓好勝心成為激勵孩子的動力。體育鍛煉看上去只是個人喜好，但在一定程度上，孩子積極參與體育鍛煉也可以看作是積極參與體育強國建設。
    張燕
  • 體育鍛煉怎能“臨時抱佛腳”
    當孩子們不再認為進行體育鍛煉是受迫于考試，而是在每一次動作調整中磨煉成長、在每一滴汗水流淌里收獲快樂時，自覺把功夫下在平時，把短板補在經常，持之以恒地堅持鍛煉，何愁中考體育不能取得好成績
    肖婷婷
  • 我國大陸居民體育鍛煉參與決策及體育鍛煉時間的影響因素研究
    相關研究顯示，孩子的體育鍛煉時間增加會顯著增大其父母的體育鍛煉參與概率及增加其父母的體育鍛煉時間［26］。這說明，如果個人在家務勞動中照顧子女，那么其子女參與體育鍛煉也會帶動家長參與體育鍛煉。
    鐘華梅 王兆紅
加載中...
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