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漫畫輔助原子物理學(xué)教學(xué)方法改革與思政教育研究

通過漫畫輔助描述原子物理學(xué)教材中的內(nèi)容，同時對教學(xué)方法進行改革創(chuàng)新，深入挖掘原子物理學(xué)這門專業(yè)課程中蘊含的思政元素，為國家培養(yǎng)更多具有家國情懷和工匠精神的創(chuàng)新型人才，是筆者根據(jù)原子物理學(xué)教學(xué)過程中的教育心得

羅楊
研討式教學(xué)模式在“原子物理學(xué)”教學(xué)中的探索

“原子物理學(xué)”因其課程的固有屬性，會讓學(xué)生存在較大的學(xué)習(xí)困難。

李博
基于虛擬仿真技術(shù)的“原子物理學(xué)”教學(xué)改革與創(chuàng)新

建立物理學(xué)專業(yè)特色鮮明的原子物理學(xué)知識教學(xué)新模式。

郭澤平魏代會
研究生基礎(chǔ)課程“高等原子分子物理學(xué)”教學(xué)改革探索

本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生全面、系統(tǒng)地了解原子物理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，并與前沿科技相聯(lián)系，為今后的科研工作打下堅實的理論基礎(chǔ)。

李小紅張瑞州
立足課標(biāo) 依托教材研究高考培育素養(yǎng)

3.3.2 強化圖像題的訓(xùn)練近三年的江蘇高考物理卷中，每套試卷都有“熱學(xué)、光學(xué)和原子物理學(xué)”的圖像題。

王治國
原子物理課程線上線下混合式教學(xué)的探索與實踐

原子物理學(xué)的發(fā)展歷史內(nèi)容十分豐富，它是物理學(xué)家共同努力的結(jié)果。

李俊生，張東海，李蓉，鮑世紹，蘇延堰
課程思政視域下物理學(xué)類課程教材建設(shè)路徑與思考

[8] 楊福家.原子物理學(xué)[M].5版.北京：高等教育出版社，2019.

關(guān)麗郭穎楠王鳳和
原子核物理學(xué)之父歐內(nèi)斯特·盧瑟福

他通過α粒子為物質(zhì)所散射的研究，無可辯駁的論證了原子的核模型，因而一舉把原子結(jié)構(gòu)的研究引上了正確的軌道，于是他被譽為原子物理學(xué)之父。
自旋軌道耦合作用的等效磁場

參考文獻[1] 楊福家.原子物理學(xué)[M].4 版.北京：高等教育出版社，2008：151-190.

馮玉芳　張瑜瑜
知識圖譜在物理類專業(yè)高質(zhì)量人才培養(yǎng)中的應(yīng)用探究*

利用知識圖譜作為教學(xué)工具來傳授“原子物理學(xué)”的知識，與傳統(tǒng)的課堂“灌輸式”教學(xué)方式相比，這種方式更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

夏田雨李淑冰
做時間的主人，而不是仆人

后來由于原子物理學(xué)的發(fā)展，原子鐘被人們發(fā)明出來，時間的計量能夠精確到千萬分之一秒?？梢?，人類一直在不斷嘗試更加精準(zhǔn)地掌握時間，增強人們對微小時間的配置，各種高精尖技術(shù)有了實現(xiàn)的可能。

謝宇宸
協(xié)作優(yōu)勢：創(chuàng)建全球科技和創(chuàng)新共享空間

例如，CERN作用的范圍超出了其重點關(guān)注的亞原子物理學(xué)，這得益于大批有遠見的創(chuàng)新者的加入。

李軍平
格致書架

它揭示了微觀物理世界中物質(zhì)運動的基本規(guī)律，是原子物理學(xué)中處理一切非相對論問題的有力工具，被廣泛應(yīng)用于原子、分子、固體物理、核物理、化學(xué)等領(lǐng)域。
中科院博士“硬核”科普，教你在家“手搓核彈”

他講授的課程還有《原子物理學(xué)》，于是就有了與核彈、核電站有關(guān)的幾個視頻。此外，還有一門《從量子到宇宙》的通識課程，與之相關(guān)的題材更加廣泛，他在視頻中講解了量子芯片、量子計算機等前沿科技。
以藏為沉淀，以露為綻放

不難發(fā)現(xiàn)，正是因為勾踐的隱忍，才有了“三千越甲可吞吳”的露；正是因為鄧稼先的默默奮斗，才有了祖國利劍的露；正是因為居里夫人的不斷鉆研，才有了原子物理學(xué)的露。

劉典文
理科學(xué)渣的逆襲之路

那時，物理正好學(xué)到了原子物理學(xué)和相對論，于是我一邊閱讀粒子對撞機、暗物質(zhì)、蟲洞理論等內(nèi)容的課外讀物，一邊自學(xué)課本中的相關(guān)章節(jié)。

盧念琪
理科學(xué)渣的逆襲之路

那時，物理正好學(xué)到了原子物理學(xué)和相對論，于是我一邊閱讀粒子對撞機、暗物質(zhì)、蟲洞理論等內(nèi)容的課外讀物，一邊自學(xué)課本中的相關(guān)章節(jié)。

盧念琪
理科學(xué)渣的逆襲之路

那時，物理正好學(xué)到了原子物理學(xué)和相對論，于是我一邊閱讀粒子對撞機、暗物質(zhì)、蟲洞理論等內(nèi)容的課外讀物，一邊自學(xué)課本中的相關(guān)章節(jié)。

盧念琪
董磊：一言一行詮釋師者厚德

山西大學(xué)物理電子工程學(xué)院電子系主任董磊一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，先后主講本科生的《光電子技術(shù)》《單片機原理與實踐》《計算機數(shù)據(jù)采集與分析》等課程，以及研究生的《光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計》課程，是“國家級精品資源共享課”《原子物理學(xué)

王小靜
“雙一流”背景下研究性教學(xué)在大學(xué)物理課程中的改革探索

[2]邱環(huán)環(huán)，汪劍津，蔣豐興.研究型教學(xué)模式下原子物理學(xué)課程教學(xué)改革與實踐[J].江西科技師范大學(xué)學(xué)報，2019（6）.

代書閣吳翟程少博

加載中...

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原子物理學(xué)