荊楚理工學(xué)院學(xué)報(bào)

2025年03期

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《荊楚理工學(xué)院學(xué)報(bào)》為雙月刊，其前身為1986年創(chuàng)辦的《荊門大學(xué)學(xué)報(bào)》、1998年創(chuàng)辦的《荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》。系首屆... 展開

類型

雙月刊

類別

教育教學(xué)

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論習(xí)近平文化思想的道理、學(xué)理和哲理 摘要：習(xí)近平文化思想是時(shí)代精神的精華，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的文化篇章，蘊(yùn)含著豐富的道理、學(xué)理和哲理。就道理而言，習(xí)近平文化思想蘊(yùn)含著馬克思主義文化的正統(tǒng)之道、中華文化的傳統(tǒng)之道以及文化發(fā)展的理想之道；就學(xué)理而言，習(xí)近平文化思想...
習(xí)近平文化思想對(duì)馬克思主義道德觀的豐富發(fā)展 摘要：習(xí)近平文化思想是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化文化強(qiáng)國的指導(dǎo)思想。它在繼承馬克思主義道德觀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步結(jié)合新時(shí)代我國道德建設(shè)的偉大實(shí)踐，從道德的實(shí)踐性、人民性和開放性等方面完善了馬克思主義道德...

論閻真小說知識(shí)分子敘事的邏輯悖論 摘要：閻真小說的知識(shí)分子敘事在邏輯生成方面存在一種悖論現(xiàn)象，其所力圖展示的圖景與實(shí)際情況本身在有意無意之中構(gòu)成了沖突性的悖反。這種悖反在敘述邏輯上呈現(xiàn)為作者創(chuàng)作意圖與小說文本意蘊(yùn)之間的張力，凸顯出表現(xiàn)對(duì)象的矛盾性與復(fù)雜性。寫作效果方面，閻真...
面向漢語學(xué)習(xí)者的分層級(jí)古詩詞讀本編選研究 摘要：中國古詩詞是漢語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)典雅漢語書面語和了解中國傳統(tǒng)思想文化的經(jīng)典語料。面向漢語學(xué)習(xí)者的古詩詞讀本的編寫近年來呈現(xiàn)出簡單化、個(gè)性化、趣味化等發(fā)展趨勢,但總體來說仍存在語言不分級(jí)、編選體例差異化等尚待完善的問題。為滿足不同水平漢語學(xué)習(xí)...
認(rèn)知視域下“禮”的詞義色彩負(fù)化傾向探究 摘要：近年來，“送禮”“收禮”等詞匯中的“禮”不再籠統(tǒng)代指一切“禮物”，反而成為了“行賄”“受賄”中“賄”的代名詞，“禮”的色彩義也發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。本文運(yùn)用事件域認(rèn)知模型理論分析了“送禮”一詞背后隱含的事件域，描寫并確定了“禮”字負(fù)向色彩...
基于特征觀點(diǎn)對(duì)的中文領(lǐng)域情感詞典構(gòu)建研究 摘要：目的：為解決通用情感詞典在特定產(chǎn)品領(lǐng)域或上下文環(huán)境中無法準(zhǔn)確辨別和區(qū)分情感信息的問題，以減少語義歧義及情感信息誤判。方法：提出了一種新的中文領(lǐng)域情感詞典構(gòu)建方法，設(shè)計(jì)了一個(gè)包含實(shí)體、屬性、情感詞、情感傾向和情感強(qiáng)度的結(jié)構(gòu)模型，并利用依...

“大思政”視域下地方應(yīng)用型高校外語教師課程思政勝任力的質(zhì)性研究 摘要：隨著課程思政的全面鋪開和縱深發(fā)展，高校外語課程思政的重心已由“是什么”逐步轉(zhuǎn)向“怎么做”。作為反映高校外語課程思政有效性的重要指征，高校外語教師課程思政勝任力受到關(guān)注。本研究以某地方應(yīng)用型高校外語教師為樣本，通過目的性抽樣和半結(jié)構(gòu)訪談...
創(chuàng)新型外語人才培養(yǎng)旨向下教學(xué)與科研深度融合研究 摘要：在全球化背景下，外語人才需求日益多元化，迫切需要具有深厚外語功底、創(chuàng)新實(shí)踐能力和全球視野的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。為此，外語教學(xué)與科研的深度融合成為必然趨勢。文章運(yùn)用文獻(xiàn)研究法和描述性研究法，闡述了外語教學(xué)與科研深度融合的內(nèi)涵及其“雙三維...
教育家精神賦能高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)路徑研究 摘要：輔導(dǎo)員踐行教育家精神的育人過程是一個(gè)由主客體、空間和載體等多要素構(gòu)成的相互關(guān)聯(lián)、相互作用的集合系統(tǒng)。在諸多元素中，教育主體、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育方式構(gòu)成核心圈層，八大育人載體構(gòu)成載體圈層，隊(duì)伍和個(gè)體的德行素養(yǎng)構(gòu)成保障圈層。系統(tǒng)論的...
幼兒園組織氣氛對(duì)教師關(guān)懷行為的影響：教師自我效能感的中介作用 摘要：本研究以湖北省、安徽省共十所幼兒園464名幼兒園教師為研究對(duì)象，考察教師自我效能感在幼兒園組織氣氛和關(guān)懷行為間的中介作用。結(jié)果表明：(1)不同性別、職稱、學(xué)歷、園所類型、園所等級(jí)、行政工作的幼兒園教師在關(guān)懷行為總體水平上存在顯著差異；...

AIGC時(shí)代下國際傳播的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 摘要：選代更新的人工智能技術(shù)在廣泛賦能各行業(yè)的同時(shí)，對(duì)國際傳播領(lǐng)域亦產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ)，AIGC(人工智能生成內(nèi)容)技術(shù)成為AI新形態(tài)，智能傳播促進(jìn)文化交流，算法賦能助力提升國家話語權(quán)，技術(shù)選代優(yōu)化國際傳播內(nèi)容；同時(shí)，AI...
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)直播PK行為的路徑探析 摘要：網(wǎng)絡(luò)直播PK作為網(wǎng)絡(luò)直播領(lǐng)域的新興產(chǎn)物，深刻影響著網(wǎng)絡(luò)生活和網(wǎng)絡(luò)文化，既具備傳統(tǒng)直播的特點(diǎn)，又因其獨(dú)特的競技性和陣營性吸引了廣泛的社會(huì)關(guān)注。但直播PK行為往往呈現(xiàn)出違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的兆象，沖擊著文明、友善、法治的社會(huì)秩序和環(huán)境。...