首都體育學院學報

2024年04期

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《首都體育學院學報》原名《北京體育師范學院學報》，創(chuàng)刊于1989年，季刊。它是綜合性的體育學術期刊，主要刊載體育教學、訓... 展開

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北京奧運檔案開發(fā)利用的知識產權問題研究 摘要北京奧運檔案的合法開發(fā)和有效利用是建構北京奧運記憶與可持續(xù)傳承北京奧運遺產的基礎。受國際奧委會的相關限制，北京奧運檔案開發(fā)利用面臨著復雜的知識產權問題，所以北京奧運檔案的多重價值還難以完全實現(xiàn)。將北京奧運檔案知識產權問題置...
從內容為王到解說為王 摘要北京2022年冬奧會期間不僅有運動員在賽場上爭分奪秒、你追我趕的角逐，而且競技場外的“第二賽場”——媒體流量之爭同樣激烈?！皟热轂橥酢笔敲襟w行業(yè)提升傳播力的重要途徑。越來越多的現(xiàn)象表明，賽事直轉播內容中的體育解說的價值正在...
中國主流英文媒體雙奧新聞議程設置的嬗變 On the Diachronic Changes of Agenda-setting in the International Coverage of Beijing Summer and Winter Olympic Games by ...

公共體育場館運營商評價指標體系構建研究 摘要公共體育場館運營商評價是我國公共體育場館經營權改革的重要理論與實踐問題。運用文獻研究法、訪談法、德爾菲法、層次分析法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法，依據(jù)委托代理等理論，以信息不對稱為邏輯起點，從吸引力、管理力及影響力3個維度構建了包含...
雙奧助力京津冀協(xié)同發(fā)展的機制研究——基于產業(yè)升級視角 摘要北京2022年冬奧會是全世界首個“雙奧會”?！半p”有2層含義，即雙城和雙次，雙城是指北京市和張家口市同時作為北京2022年冬奧會的舉辦地，雙次則是指北京2022年冬奧會是在北京2008年夏奧會基礎上舉辦的奧運會。雙奧會的成...

何以推動基層體育運動學校轉型發(fā)展 摘要面對我國基層體?？傮w規(guī)模下降及青少年體育后備人才培養(yǎng)質量下降等問題，以京山市體校改革為案例，以青少年體育后備人才培養(yǎng)需求及基層體校轉型發(fā)展要素為切口，深入分析基層體校發(fā)展的現(xiàn)實壁壘，系統(tǒng)探索推動基層體校轉型發(fā)展的實踐路徑與...
我國校園籃球與職業(yè)籃球青訓融合的理論邏輯、現(xiàn)實審視與推進路徑 摘要校園籃球與職業(yè)籃球青訓的融合是新時期我國青少年籃球后備人才培養(yǎng)的新模式，旨在解決青少年籃球后備人才匱乏的問題，充分發(fā)揮籃球項目的育人功能，提升中國籃球的普及程度和競技水平。運用文獻研究法、訪談法、邏輯分析法等理清兩者深度融...
運動員動作預期中錯誤監(jiān)控的認知調節(jié)機制：來自行為與ERP的證據(jù) 摘要目的：從錯誤監(jiān)控視角探究運動員的動作預期錯誤監(jiān)控與腦活動的認知調節(jié)機制。方法：40人［優(yōu)秀組（一級籃球運動員）和新手組（非籃球專項的體育專業(yè)大學生）］觀看不同判斷時間點（出手階段、上升階段、高點階段和下落階段）和投籃結果（...

歐洲CSPAP的學生激勵措施評析與啟示：基于自我決定理論 摘要引導學生在內部動機的支配下參加體育活動，是促進學生在體育中實現(xiàn)“四位一體”目標和推進新時代學校體育工作高質量發(fā)展的思路。運用文獻研究法、邏輯分析法等，基于自我決定理論評析歐洲綜合學校體育活動方案典型案例中的學生激勵措施，并...

推進幸福體育課程模式實施的價值意蘊、面臨問題與多元途徑 摘要幸福體育課程模式是深化體育課程改革的必然選擇，是體育課程一體化精準實施的具體范式。當前，幸福體育課程模式仍處于理論初創(chuàng)與實踐探索階段，在該課程模式有效實施方面面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)。體育是為健康還是為健康而幸福的人生的認識問...
師范類專業(yè)認證背景下體育教育專業(yè)“三習”課程建設：價值取向、遵循原則與體系構建 摘要 “見習-研習-實習”課程建設是師范類專業(yè)認證背景下體育教育專業(yè)建設的難點和突破口。運用文獻研究法和邏輯分析法，對體育教育專業(yè)“三習”課程建設的價值取向、遵循原則及體系構建進行探討。經研究認為，體育教育專業(yè)“三習”課程建設的...

心肺功能與小學兒童抑制控制的關系：基于fNIRS的研究 摘要目的：明確心肺功能與小學兒童抑制控制的關系，比較強心肺功能組和弱心肺功能組兒童腦激活模式的差異，為揭示心肺功能影響兒童抑制控制的神經機制提供實證依據(jù)。方法：招募140名7～12歲兒童，采用20 m折返跑測試評估被試的心肺功...