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首都體育學(xué)院學(xué)報

首都體育學(xué)院學(xué)報

2024年01期
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《首都體育學(xué)院學(xué)報》原名《北京體育師范學(xué)院學(xué)報》,創(chuàng)刊于1989年,季刊。它是綜合性的體育學(xué)術(shù)期刊,主要刊載體育教學(xué)、訓(xùn)...     展開

類型

雙月刊

類別

學(xué)術(shù)
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目錄

本刊特約

中國滑雪產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的水平評估與影響因素
摘 要 在闡述滑雪產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展原理的基礎(chǔ)上,運用耦合協(xié)調(diào)度數(shù)學(xué)模型評估我國滑雪產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)在2015—2019年的融合發(fā)展水平,并進一步運用障礙度數(shù)學(xué)模型、灰色關(guān)聯(lián)分析探究了2個產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展過程中的產(chǎn)業(yè)內(nèi)部制約因素及驅(qū)...

體育強國建設(shè)/體育學(xué)學(xué)術(shù)體系建設(shè)

體育案例研究的學(xué)理基礎(chǔ)、基本要素與中國探索
摘 要 案例研究是知識生產(chǎn)與理論建構(gòu)的重要科學(xué)途徑。相較管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的案例研究,體育學(xué)科兼具人文社會科學(xué)和自然科學(xué)的交叉性,為豐富體育案例的研究對象、分析內(nèi)容及舉證方式提供了學(xué)理基礎(chǔ)。從案例實踐到理論構(gòu)建的轉(zhuǎn)換過程,可基于發(fā)現(xiàn)...

體育強國建設(shè)/科學(xué)訓(xùn)練理論與方法

運動與訓(xùn)練科學(xué)的五大“論戰(zhàn)”
【編者按】 體育學(xué)是兼具自然科學(xué)和人文社會科學(xué)屬性的綜合性學(xué)科,其自然科學(xué)屬性主要體現(xiàn)在研究對象上更多地關(guān)注“人的運動”和“運動中的人”。運動訓(xùn)練學(xué)是體育學(xué)的重要分支,主要研究“運動中的人”,運動訓(xùn)練學(xué)的研究更能體現(xiàn)其學(xué)科的自然科學(xué)屬性。...
基于自然科學(xué)視角的運動訓(xùn)練學(xué)研究六則要素
摘 要 運動訓(xùn)練學(xué)的科學(xué)研究通過綜合應(yīng)用自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)等學(xué)科的研究方法為運動訓(xùn)練學(xué)理論的形成提供證據(jù)支撐。隨著近些年科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展與重大賽事參賽任務(wù)的迫切需求,基于自然科學(xué)視角的運動訓(xùn)練學(xué)研究較之前有更廣泛的開展...

奧林區(qū)克與體育文化傳播

北京2022年冬奧會遺產(chǎn)實現(xiàn)傳承路徑的多維闡釋:基點·過程·趨向
摘 要 對北京2022年冬奧會遺產(chǎn)實現(xiàn)傳承的起點、終點及過程的解析,有利于更好地傳承北京2022年冬奧會遺產(chǎn)。運用文獻(xiàn)研究法分析后認(rèn)為: 1)北京2022年冬奧會遺產(chǎn)實現(xiàn)傳承路徑的基點為順應(yīng)各類奧運遺產(chǎn)相關(guān)文件的引導(dǎo)、鑒納往屆奧運...
全運會新聞敘事的歷時性特征研究
摘 要 新聞媒體報道是大型體育賽事推廣的重要途徑,能影響公眾對大型體育賽事的認(rèn)知和態(tài)度。采用新聞敘事學(xué)理論與系統(tǒng)功能語言學(xué)理論相結(jié)合的分析框架,通過文本挖掘與人工編碼,以我國主流報紙近十多年的全運會新聞報道為例,探究全運會新聞敘事...

新時代學(xué)校體育

從學(xué)習(xí)進階到內(nèi)容重構(gòu):基于情境鏈的體育與健康課程大單元的內(nèi)部構(gòu)建
摘 要 情境鏈?zhǔn)求w育與健康課程大單元教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)的重要支撐,能有效解決中小學(xué)體育教學(xué)實踐中的教學(xué)內(nèi)容低級重復(fù)、情境創(chuàng)設(shè)連貫性較弱和延展性不夠等問題?;谇榫虫湹捏w育與健康課程大單元教學(xué)重視鏈?zhǔn)秸系恼n程樣態(tài),依托遞進的情境進行專項...
教育優(yōu)先發(fā)展視域下學(xué)校體育高質(zhì)量育人的理論意涵與實踐路徑
摘 要 教育優(yōu)先發(fā)展是黨和國家提出并長期堅持的重大方針,高質(zhì)量發(fā)展是教育優(yōu)先發(fā)展在新階段的重要表征。學(xué)校體育高質(zhì)量育人作為教育高質(zhì)量發(fā)展的重要構(gòu)成,體現(xiàn)出育人目標(biāo)的素養(yǎng)導(dǎo)向、育人過程的生本導(dǎo)向和要素導(dǎo)向以及育人功效的多元導(dǎo)向等特征...

體育與健康中國

上海市中小學(xué)生身體活動、久坐行為與BMI的等時替代關(guān)系
摘 要 目的:探究上海市中小學(xué)生身體活動和久坐行為時間替代與身體質(zhì)量指數(shù)(BMI)的相關(guān)關(guān)系。方法:選取上海市486名6~16歲中小學(xué)生為測試對象,使用加速度計客觀測量其身體活動和久坐行為水平,使用標(biāo)準(zhǔn)測量儀器測量身高和體重;采用...
理解不同體重兒童的身體活動:真實與自我知覺的動作能力匹配的影響
摘 要 目的:探討真實的動作能力(MC)與自我知覺的動作能力(PMC)匹配情況對不同體重兒童身體活動(PA)的影響。方法:使用加拿大靈敏與動作技能評價、Harter修訂的兒童自我知覺量表中的運動分量表、Yamax EX510型計步...
高強度間歇運動和中等強度持續(xù)運動對抑制功能影響的元分析
摘 要 目的:使用元分析方法探討高強度間歇運動(HIIT)對抑制功能的影響及其影響因素,以及與中等強度持續(xù)運動(MICT)相比的效果差異,為不同鍛煉人群選擇合適的鍛煉方式提供依據(jù)。方法:依據(jù)PRISMA 原則,在國內(nèi)外的一些檢索平...
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