青少年法治教育

2025年08期

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青少年法治教育》期刊由教育部主管，是針對中小學(xué)管理者和師生發(fā)行的法治教育類期刊（G4），旨在為中小學(xué)師生提供內(nèi)容豐富、專... 展開

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高校畢業(yè)生離校后就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)召開 為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央、國務(wù)院決策部署，7月28日，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組、教育部會(huì)同相關(guān)部門召開高校畢業(yè)生離校后就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組組長、教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬出席會(huì)議并講話。教育...

修法背景下中小學(xué)實(shí)施國防教育的審思與進(jìn)路 學(xué)校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)。新修訂的《中華人民共和國國防教育法》，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)法定責(zé)任，細(xì)化實(shí)施要求，供給協(xié)同力量，為中小學(xué)開展國防教育確立了行動(dòng)方向。然而，中小學(xué)實(shí)施國防教育還存在教育目標(biāo)比例失衡、具體性與層次性不足，教育主體能...

關(guān)懷倫理視域下小學(xué)教師教育懲戒的現(xiàn)實(shí)困境與突圍之策 教育懲戒是教師關(guān)懷學(xué)生必要且合理的重要手段，關(guān)心是其內(nèi)在要義?；陉P(guān)懷倫理視角對長沙縣Z小學(xué)從關(guān)懷態(tài)度、方式、意志、效果等維度對教師的教育懲戒現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)小學(xué)教師的教育懲戒存在師生之間關(guān)懷認(rèn)知存在差異、關(guān)懷意志比較薄弱、關(guān)懷方式較為單...
將博物館資源融入青少年法治教育的實(shí)踐探究 青少年法治教育是全面推進(jìn)依法治國的基礎(chǔ)工程。沈鈞儒紀(jì)念館在青少年法治教育工作中具有獨(dú)特價(jià)值、資源優(yōu)勢和可行路徑。本文探討如何發(fā)揮沈鈞儒紀(jì)念館的資源優(yōu)勢，通過構(gòu)建價(jià)值體系、內(nèi)容體系、實(shí)踐體系，從而增強(qiáng)法治教育的實(shí)效性、實(shí)在性和實(shí)踐性，為新時(shí)代...
小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的法律責(zé)任與預(yù)防措施 近年來，我國小學(xué)生校園體育傷害事故頻發(fā)，引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注。這類事故不僅會(huì)對小學(xué)生的健康成長造成惡劣影響，還會(huì)給教育管理部門帶來挑戰(zhàn)。為了避免風(fēng)險(xiǎn)，一些學(xué)校減少了體育活動(dòng)的頻率，卻對培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄產(chǎn)生了不利影響。通過文獻(xiàn)分析和案例研究...
《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的功能主義釋意 未成年人的健康成長關(guān)系國家未來和民族命運(yùn)。通過實(shí)證研究的定性分析可以發(fā)現(xiàn)，未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間被侵害案件屢見不鮮，基于對最高人民檢察院第五十批指導(dǎo)性案例為樣本進(jìn)行分析可知，未成年人網(wǎng)絡(luò)空間受害案件集中于“隔空猥褻”“網(wǎng)絡(luò)詐騙”“侵犯個(gè)人信息”...

“凝聚法治共識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì) 一指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 黨的二十大報(bào)告提出，堅(jiān)持全面依法治國，推進(jìn)法治中國建設(shè)。全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，關(guān)系黨執(zhí)政興國，關(guān)系人民幸福安康，關(guān)系黨和國家長治久安。必須更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長遠(yuǎn)的保障作用，在法治軌道上全面...
“嚴(yán)格執(zhí)法”議題式教學(xué)設(shè)計(jì)* 一教材分析 “嚴(yán)格執(zhí)法”是人教版普通高中教科書《思想政治》必修3《政治與法治》的第三單元“全面依法治國”第九課“全面推進(jìn)依法治國的基本要求”第二框的內(nèi)容，承接上一框“科學(xué)立法”，下啟后兩框“公正司法和全民守法”的學(xué)習(xí)，闡述了嚴(yán)格執(zhí)法的內(nèi)涵、...

沐浴憲法之光，照亮教育之路 主題演講近期，有這樣一部熱播電視劇不知道大家看過沒有，它就是《山花爛漫時(shí)》。這部劇講述了“七一勛章”獲得者張桂梅老師的感人事跡，劇中有這樣一個(gè)情節(jié)讓我印象深刻。大山里14歲的谷雨沒有媽媽，父親成日里爛醉如泥無所事事，谷雨既要照顧父親和弟弟...
課堂上掰手腕導(dǎo)致骨折，學(xué)校和老師有責(zé)任嗎？ 基本案情某日，河南省某高級中學(xué)心理課老師在課堂上組織學(xué)生玩掰手腕游戲，邀請了小林（16歲）與小武（17歲）參與。游戲過程中，小林右肱骨骨折，學(xué)校立即將其送往醫(yī)院治療。小林首次住院18天接受手術(shù)治療，次年7月又住院18天取出內(nèi)固定裝置。學(xué)校...
律師信箱 【提問】您好！我兒子今年17歲，盜竊了一輛價(jià)值4000元左右的自行車。后失主報(bào)案，現(xiàn)在我的兒子被刑事拘留。請問此事會(huì)怎么處理？會(huì)不會(huì)對我兒子未來有影響？【律師解答】關(guān)于盜竊罪的規(guī)定。根據(jù)《中華人民共和國刑法》第二百六十四條規(guī)定，盜竊公...
法治思想“灌溉”養(yǎng)正文化，共譜學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章 一、文化融合啟新程開創(chuàng)教育新時(shí)代安徽省寧國市西津小學(xué)始建于清光緒三十一年（1905年），時(shí)名“養(yǎng)正學(xué)堂”，“養(yǎng)正”一詞出自《易經(jīng)》“蒙以養(yǎng)正、圣功也”一句，體現(xiàn)了修養(yǎng)與教化的重要性。因此，學(xué)校堅(jiān)持以史為基，以今為本，秉承以“正”為目標(biāo)，...

“網(wǎng)絡(luò)身份證”來了　周新 身份證是用來證明我們身份的證明文件。日常使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，我們會(huì)用身份證來注冊賬號(hào)、辦理業(yè)務(wù)、購物等。但是，我們的身份證信息也被上傳到各種平臺(tái)，個(gè)人隱私泄露的風(fēng)險(xiǎn)逐漸增加。為了應(yīng)對這個(gè)問題，公安部、國家網(wǎng)信辦等六部門聯(lián)合發(fā)布了《國家網(wǎng)絡(luò)身份認(rèn)證公...
小紅包到底歸誰 在過年期間要問什么事情最開心，收到壓歲錢紅包肯定是其中之一啦。但你到手的紅包是否有飛走的時(shí)候呢？你有沒有因?yàn)閴簹q錢紅包到底應(yīng)該歸誰而和父母產(chǎn)生過爭吵呢？一、一場特殊的“家庭官司” 近日，河南省駐馬店市西平縣人民法院審理了一場特殊的“家庭官...
法博士之低價(jià)體驗(yàn) 大劉，明天是周六，一起去公園嗎？...
“智多星管小正”青少年系列法治安全小說之恐怖的偷拍（下）* “那是什么？”小米和小麥還處于稀里糊涂的狀態(tài)。 “我也不知道，剛才沒電了，我以為是自然停電，洗手間放著音樂，我怕說話你們聽不見，就關(guān)掉了手機(jī)，不小心操作了攝像頭，攝像頭正好對準(zhǔn)了掛鉤，然后就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)紅點(diǎn)。天??！這個(gè)掛鉤一定有問題，沒準(zhǔn)是個(gè)...
漢東中學(xué)事件簿之木偶奇譚（十二） “五花洞？”眾人面面相覷。田老爺子一邊喝茶一邊說：“傳說楊家的每一任家主在去世之前，都會(huì)用自己畢生的技術(shù)親手制作一對十分精美的人偶，這對人偶里會(huì)塞滿這一任家主一生中獲得的最珍貴最喜愛的寶物，而這對人偶的外殼不僅會(huì)用純金制作，還會(huì)在上面裝飾...