青少年法治教育

2025年06期

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青少年法治教育》期刊由教育部主管，是針對中小學管理者和師生發(fā)行的法治教育類期刊（G4），旨在為中小學師生提供內(nèi)容豐富、專... 展開

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教育部、中宣部啟動實施全國青少年學生讀書行動五大工程 為深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，全面落實全國教育大會精神，進一步落實2023年教育部等八部門印發(fā)的《全國青少年學生讀書行動實施方案》有關要求，近日，教育部辦公廳、中央宣傳部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關于深入實施全國青少年學生讀書行動的...

中小學憲法課：讓憲法案例在生活場景中“活”起來 摘要：中小學道德與法治教材中的憲法案例設計存在結構性矛盾，缺乏對憲法價值和原理的引導。然而，培育社會主義合格公民并不要求公民掌握全部憲法、法律知識，只需要掌握基本的憲法法律理念與常識即可。基于中小學生的心理特點、思維特點，本文 ...

未成年人犯罪預防機制的檢視與完善 摘要未成年人犯罪呈現(xiàn)增長快、低齡化、暴力化等特點，司法與社會層面注重對未成年人犯罪事后治理，忽視對未成年人犯罪的事前預防。未成年人網(wǎng)絡犯罪多發(fā)，傳統(tǒng)犯罪預防機制無法有效應對未成年人網(wǎng)絡犯罪。應實現(xiàn)“治罪”到“預防”的理念轉變，構建未成...
巧用融媒體資源提升青少年法治教育實效性的策略 摘　要：本文從媒介融合帶來的傳播機遇出發(fā)，系統(tǒng)梳理青少年法治教育當前面臨的權威性弱化、內(nèi)容碎片化與師資適配不足等問題，進而提出具有可操作性的優(yōu)化策略，旨在實現(xiàn)內(nèi)容權威性、結構系統(tǒng)性與供給專業(yè)性的協(xié)同提升。...
未成年人網(wǎng)絡行為安全風險實證研究 摘　要：伴隨著互聯(lián)網(wǎng)應用的普及和移動終端的廣泛使用，未成年人接觸網(wǎng)絡的廣度與深度顯著提升。本文以三份未成年人網(wǎng)絡保護白皮書為樣本，分析未成年人網(wǎng) 絡行為安全風險。北京、杭州互聯(lián)網(wǎng)法院白皮書顯示，涉未成年人網(wǎng)絡案件數(shù)量增長，案由集中...

四化四轉：初中法治教學柔化策略 摘要法治教育是初中道德與法治課程教學的根本任務，是立德樹人的重要旨歸。要依據(jù)法治教學的功能與特點，遵循學生的成長規(guī)律，建構生活世界與學科世界的意義關聯(lián)，有必要在初中法治教學中基于學生視角，運用柔化策略，實施四個轉化：議題情境化遠為近，...
基于素養(yǎng)導向下道德與法治課程生活化教學策略例談 摘　要　道德與法治課程作為國家課程體系中的重要部分，是落實立德樹人、促進素養(yǎng)發(fā)展的重要載體。教師要借助課程與生活之間的聯(lián)系，通過引導學生自主創(chuàng)作，在故事中強化深刻感知；角色扮演，在情境中強化多元體驗；聯(lián)系對接，在案例中活化認知意...

祁連青山，法鑄輝煌 第九屆全國學生“學憲法講憲法”活動全國總決賽演講比賽初中組一等獎、最佳表達獎指導教師田子怡主題演講尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！我演講的主題是：“祁連青山，法鑄輝煌”。上古時期，大禹頒禁：“春三月，山林不登斧，以成草木之...
學生集體食物中毒事件中的法律責任分析 【基本案情】一日午飯后，某小學多名學生陸續(xù)出現(xiàn)嘔吐、腹痛等疑似食物中毒的癥狀。學校立即將當天中午在學校食堂就餐的52名學生和9名教職工送到鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院進行排查診斷，并同時上報區(qū)教育局和鎮(zhèn)政府。經(jīng)排查，有10名學生出現(xiàn)疑似食物中毒癥狀，醫(yī)...
律師信箱 1. 問：我女兒4歲，在托管機構可能被另外一個小朋友艾艾用鉛筆戳傷了眼睛，醫(yī)生說有可能會造成傷殘。因為托管機構沒有監(jiān)控視頻，不能確定是不是艾艾弄傷的，老師也沒有看到。請問，我應該找誰賠償？答：您女兒剛4歲，屬于無民事行為能力人。根據(jù)《中華...

維護公共安全，保護個人信息權益 公共場所的“視頻監(jiān)控”承擔著維護公共安全的責任。在校園里、商場里、公共交通工具上，我們都能看到正在運行的攝像頭。而圍繞安裝監(jiān)控的邊界、監(jiān)控使用的監(jiān)管等的討論也很多。什么樣的公共場所不能安裝監(jiān)控？公開傳播監(jiān)控信息時應該遵循怎樣的規(guī)則？怎樣兼顧...
從“孟母三遷”看未成年人權益保護 孟子是戰(zhàn)國時期著名的思想家和儒家學派代表人物。孟子小時候，孟母曾三次搬家，只為找到適合孟子成長的居住環(huán)境，這就是我們所熟知的“孟母三遷”的故事。從現(xiàn)代法律角度看，“孟母三遷”中涉及未成年人權益保護問題，值得探討。 “孟母三遷”的故事孟子小...
新時代中小學法治教育課程體系的構建與實踐 摘　要：中小學法治教育是在法治軌道上推進中國式現(xiàn)代化建設的一項基礎性工程，構建中小學法治教育課程體系是落實立德樹人根本任務的重要渠道。甘肅省蘭州市第三十四中學積極探索構建“六育八評”法治教育課程體系，形成了“德法并舉、鑄魂育人...
播撒法治種子　培育憲法精神 2025年3月，北京石油學院附屬小學三至六年級學生走進全國青少年學生法治教育實踐示范基地，通過沉浸式學習、互動式體驗，開啟了一場生動的法治教育實踐活動，在石油少年心中厚植法治信仰。走進憲法展廳，觸摸法治的歷史脈絡學生們整齊列隊步入憲法主題...
進善旌 上古時期專為進諫良言者設立的一種標志性旗幟。堯始設進善旌，鼓勵人們對政務提出建議與批評?！洞蟠鞫Y記》《淮南子》等古籍對此有所記載。設置進善旌有助于統(tǒng)治者廣泛聽取臣民的意見，避免決策失誤。 The term refers to a symb...
繩之以法 依法律制裁犯罪行為。繩，即準繩，木工用的墨線，校正曲直的工具，引申為制裁。在現(xiàn)代社會，“繩之以法”多用于描述依法律辦事，懲治犯罪行為，以維護社會安定，實現(xiàn)司法公正。 The term means holding criminals acco...
“尚校長”的一天 人物介紹小尚，2006年畢業(yè)于警察學院治安管理專業(yè)，2007年參加公安工作，多次受到市局嘉獎，并于2016年被評為勞動模范。作為一名基層派出所的治安民警，他工作踏實，任勞任怨，經(jīng)常為了案件不眠不休，是絕不放棄的“死磕派”。除了一所之長，...
法博士之白色繡球花 法博士之白色繡球花...
“智多星管小正”青少年系列法治安全小說之哭泣的干枝梅（下） 小米過完安檢，馬上尋找自己的物品，以免有人順手牽羊。第二個安檢的是管小正，不料，他也被攔下了。他的包里放著一把小小的瑞士軍刀。 “我這不是擔心萬一在草原上遇到狼啊狐貍啊什么的，我好跟它們搏斗嗎！”管小正解釋道。安檢員被他逗笑了：“你是...
漢東中學事件簿之木偶奇譚（十） “好了好了，”田老爺子不耐煩地擺擺手，“你去忙你的，最近不是剛進了新貨嗎？給我上一壺品品，這些娃娃正聊到有趣的話題，我和他們聊兩句，你們該干啥干啥去，別嚇著客人了?！?青年男子顯然熟知田老爺子的性格，只能無奈地朝眾人笑笑，說：“我爺爺人蠻好...