西華師范大學學報（哲學社會科學版）

2025年04期

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《西華師范大學學報》(哲學社會科學版)堅持人文社會科學的正確導(dǎo)向，注重反映社科學術(shù)研究的最新成果，積極追蹤社會學術(shù)熱點和... 展開

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基于算法的民主參與認知異化、價值異化與行為異化 中圖分類號：TP18;D082 文獻標志碼：A 文章編號：1672-9684（2025）04-0001-013 商要：算法與民主的互動關(guān)系及其異化效應(yīng)是當代政治學研究的重要議題。研究建構(gòu)“認知—價值一行為”三維分析框架，結(jié)合當代西方的政治實...

從人工智能視角看現(xiàn)代性的籌劃及其未來走向 摘要：作為第三次科技革命的最新技術(shù)形態(tài)，人工智能的迅猛發(fā)展不僅催生了新的問題領(lǐng)域，也塑造了一種全新的現(xiàn)代性自我籌劃之路。人工智能引領(lǐng)的現(xiàn)代生產(chǎn)方式以數(shù)字化自動化的形式運行，使得現(xiàn)代性在人工智能時代得到了形態(tài)上的更新和重塑。然而，這種自動化的...
習近平文化思想對推進中華文明新時代建設(shè)的哲學意義 摘要：習近平文化思想作為習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇，對推進中華文明的新時代建設(shè)有著重要的本體論、實踐論、價值論意義。從本體論角度看，習近平文化思想將中華文明的新時代建設(shè)置于物質(zhì)活動與精神活動相統(tǒng)一的現(xiàn)實運動中來考察，生動闡釋了...

集體決策：百年大黨“為什么能”的制度密碼 摘要：集體決策不僅是實現(xiàn)“中國之治”的制度密碼，而且是中國共產(chǎn)黨“為什么能”的制度密碼?；趯χ袊伯a(chǎn)黨歷屆全國代表大會文件報告、經(jīng)典文選及相關(guān)文獻資料的梳理，回溯百年大黨的集體決策發(fā)展之路，它經(jīng)歷了民主化、科學化和法治化的進程，這源自于中...
基層黨建數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實驅(qū)動與機制優(yōu)化 中圖分類號：TP399;D267 文獻標志碼：A 文章編號:1672-9684(2025)04-0059-011箇要：基層黨建數(shù)字化轉(zhuǎn)型是基層黨組織主動適用先進技術(shù)加強黨的建設(shè)的新思維和新實踐。數(shù)字化黨建有利于發(fā)揮基層黨組織在基層的戰(zhàn)斗橋頭...

人工智能賦能教育：師生關(guān)系的沖擊與重構(gòu) 摘要：隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，特別是DeepSeek等大語言模型在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)師生關(guān)系正經(jīng)歷深刻變革。基于教育生態(tài)理論與技術(shù)哲學批判,研究揭示了人工智能對師生關(guān)系的三重沖擊，包括教師角色的功能性弱化、學生學習方式的個性化與依...

自動駕駛技術(shù)的倫理風險、事故的歸責模式與責任規(guī)避 摘要：自動駕駛技術(shù)帶來全新發(fā)展機遇的同時也面臨著一系列倫理風險，主要包括違背倫理規(guī)則的風險、技術(shù)運用中潛在的隱私泄露風險，以及對社會傳統(tǒng)就業(yè)結(jié)構(gòu)造成供需失衡的風險。針對這些風險，以“蘿卜快跑”為例梳理機器人責任模式、嚴格責任模式和過失責任模...

巴金早期散文藝術(shù)論 摘要：巴金的早期散文具有突出的藝術(shù)特征，且對巴金的小說創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠影響，并使其小說創(chuàng)作呈現(xiàn)出高原之勢。巴金后來文學創(chuàng)作的大氣象，其實早在其散文創(chuàng)作中就已蓄勢待發(fā)了。巴金早期散文的主要藝術(shù)特征體現(xiàn)在三個方面：履痕處處，直抒愛憎的真實寫照;感...

算法嵌入思想政治教育評價：邏輯、風險與規(guī)制 摘要：大數(shù)據(jù)時代算法技術(shù)的日臻成熟為創(chuàng)新思想政治教育評價提供了新契機，算法嵌入思想政治教育評價成為極富價值的實踐議題。在其現(xiàn)實性上這一議題遵循三重邏輯：首先，算法與思想政治教育信息的智能融合是其技術(shù)前提;其次，思想政治教育“評價—調(diào)控”機制...
“數(shù)據(jù)思政”的科學內(nèi)涵、價值稟賦與發(fā)展之道 商要：大數(shù)據(jù)正以迅猛的速度與思想政治教育接榫，并為其提供技術(shù)支持與實踐動能?！皵?shù)據(jù)思政”是思想政治教育為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，在與大數(shù)據(jù)等技術(shù)雙向互動中呈現(xiàn)出的推動其要素、過程、評價等“數(shù)智化”發(fā)展的嶄新教育實踐樣態(tài)，主要表現(xiàn)為思想政治教育過程由...
教育強國視域下思政引領(lǐng)力的價值圖景、理論闡釋及提升路徑 中圖分類號：G41 文獻標志碼：A 文章編號：1672-9684（2025）04-0121-012 商要：《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》提出要加快建設(shè)具有強大思政引領(lǐng)力的中國特色社會主義教育強國。思政引領(lǐng)力是推進中國特色社...
高校輔導(dǎo)員“情懷要深”的時代內(nèi)涵、價值意蘊與實踐路徑 摘要：高校輔導(dǎo)員是高校開展大學生思想政治教育的骨干力量，其職業(yè)化專業(yè)化發(fā)展逐漸成為一項重要的制度性安排和日益明顯的大趨勢。新時代高校輔導(dǎo)員要實現(xiàn)職業(yè)化專業(yè)化發(fā)展，必須“情懷要深”，要有寬廣的世界襟懷、深沉的家國情懷、進取的事業(yè)感懷、溫情的學...

聚焦思政課引導(dǎo)大學生堅定文化自信的策略探討 習近平總書記指出：“文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。"增強大學生的文化自信是高校思想政治理論課（簡稱“思政課”）的時代要求。因此，如何通過思政課引導(dǎo)大學生堅定文化自信就是...

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