中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)

2024年03期

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俄羅斯心理語(yǔ)言學(xué)范式的發(fā)展?fàn)顩r 俄羅斯心理語(yǔ)言學(xué)具有其一套獨(dú)特的學(xué)術(shù)體系或思想特質(zhì)，同時(shí)也有其別具一格的學(xué)科體系。本文即是從后一種視角出發(fā)，將半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)的俄羅斯心理語(yǔ)言學(xué)發(fā)展?fàn)顩r置于世界心理語(yǔ)言學(xué)發(fā)展格局中予以比照，具體審視該學(xué)科在世界第三代心理語(yǔ)言學(xué)中的特殊地位及其...
卡拉烏洛夫的語(yǔ)言個(gè)性理論及其核心理念 由俄羅斯心理語(yǔ)言學(xué)家卡拉烏洛夫建構(gòu)的語(yǔ)言個(gè)性理論不僅在學(xué)理內(nèi)涵和層次結(jié)構(gòu)上具有較大的獨(dú)創(chuàng)性，而且包孕著許多即便在今天看來(lái)仍彌足珍貴的重要理念和思想。就其本質(zhì)內(nèi)涵而言，“語(yǔ)言個(gè)性”是一個(gè)多維度一多層級(jí)的聚合體，包括“語(yǔ)言中的人”與“人說(shuō)的語(yǔ)言...
俄羅斯民族心智關(guān)鍵詞中話語(yǔ)詞的語(yǔ)義解析 關(guān)鍵詞：話語(yǔ)詞俄羅斯民族心智關(guān)鍵詞語(yǔ)義 [中圖分類號(hào)]H35 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1002-5510（2024）03-0021-11...
外交術(shù)語(yǔ)“一帶一路”俄主流媒體傳播與認(rèn)知態(tài)度研究 “一帶一路”是中國(guó)當(dāng)代特色外交術(shù)語(yǔ)的核心。本文選取五家俄羅斯主流媒體2013年9月至2022年6月與“一帶一路”倡議相關(guān)的媒體話語(yǔ)為語(yǔ)料，對(duì)“一帶一路”五個(gè)俄語(yǔ)等值術(shù)語(yǔ)的傳播展開(kāi)分析，展示不同類型術(shù)語(yǔ)在俄主流媒體的接受情況。本文從“一帶一路...

文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)視角下《罪與罰》中人物的倫理選擇問(wèn)題研究 《罪與罰》是陀思妥耶夫斯基在世界文壇上有深遠(yuǎn)影響的作品。國(guó)內(nèi)外斯拉夫?qū)W者從宗教思想、地下人形象、犯罪心理等問(wèn)題人手，對(duì)作品進(jìn)行了廣泛而深入的研究，直到今天，里面仍有許多隱秘的角落等待人們?nèi)リU釋。與該作品緊密聯(lián)系的是陀思妥耶夫斯基提出的和人的...
北京大學(xué)與中國(guó)“列夫·托爾斯泰學(xué)”的發(fā)展 中國(guó)的“列夫·托爾斯泰學(xué)”在初創(chuàng)時(shí)期便與北京大學(xué)有著十分密切的關(guān)系。百余年來(lái)，北京大學(xué)的“托學(xué)”，成果豐碩，特色鮮明，研究重心從最早的注重社會(huì)思想理念轉(zhuǎn)向注重審美價(jià)值判斷，研究?jī)?nèi)容從對(duì)文本著作的闡釋譯介擴(kuò)展為托爾斯泰與中國(guó)及中俄文...
論曼德施塔姆夫人回憶錄中女性自我意識(shí)的構(gòu)建 娜·曼德施塔姆的三卷本回憶錄是俄羅斯女性文學(xué)回憶錄傳統(tǒng)中不可或缺的一環(huán)，其作品使我們得以窺見(jiàn)女性自我意識(shí)形成的過(guò)程乃至構(gòu)建策略。通過(guò)分配和重構(gòu)傳統(tǒng)框架內(nèi)被規(guī)約的性別角色和文化語(yǔ)境中的刻板形象，曼夫人賦予其自我實(shí)現(xiàn)以驚人的動(dòng)力。她建...
破壞沖動(dòng)、毀滅欲望與強(qiáng)迫性重復(fù) 哈爾姆斯以俄羅斯荒誕派戲劇先驅(qū)的身份為中國(guó)觀眾所熟知。在其戲劇中，破壞、毀滅與死亡現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，這背后隱藏著他潛意識(shí)中的死亡本能。死亡本能的破壞性、攻擊驅(qū)力、強(qiáng)迫性重復(fù)特征在哈爾姆斯戲劇的創(chuàng)作理念、人物塑造、舞臺(tái)呈現(xiàn)方面均有鮮明體現(xiàn)。受破壞...

一流課程主題敘事模式改革與實(shí)踐 俄語(yǔ)專業(yè)一流課程在語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)與技能教學(xué)方面積淀深厚。為積極響應(yīng)講好中國(guó)故事的時(shí)代召喚、落實(shí)新文科人才培養(yǎng)的要求，零起點(diǎn)基礎(chǔ)課教學(xué)面臨宏觀規(guī)劃與微觀設(shè)計(jì)的改革。課程改革從主題敘事切入，以問(wèn)題引導(dǎo)為骨架，以熟練敘事為目標(biāo)，探索文化引申、敘事升...
俄語(yǔ)學(xué)界智慧教學(xué)的概念維度及提升策略 本研究采用扎根理論研究范式，對(duì)有關(guān)智慧教學(xué)的俄語(yǔ)文獻(xiàn)展開(kāi)研究，考察俄語(yǔ)學(xué)界所表述的智慧教學(xué)的概念維度及提升策略，構(gòu)建出一套智慧教學(xué)的概念模型，并對(duì)模型進(jìn)行了闡釋。研究發(fā)現(xiàn)，智能技術(shù)和教學(xué)資源作為智慧教學(xué)的“外部支撐”需要教育機(jī)構(gòu)做好統(tǒng)籌供給...

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