普洱學院學報

2025年02期

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《普洱學院學報》（原《思茅師范高等?？茖W校學報》，下稱《普洱學院學報》）是由云南省教育廳主管，普洱學院（原思茅師范高等專... 展開

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鑄牢中華民族共同體意識下《司崗里》時代價值和傳承路徑研究 摘要：《司崗里》是佤族文化的核心載體，對于團結佤族群體、維系歷史傳統(tǒng)具有重要作用。從鑄牢中華民族共同體意識的視角，剖析其文化內涵和時代價值,探討其傳承路徑。在弘揚《司崗里》文化的同時，主要從《司崗里》的“雙創(chuàng)"轉化、《司崗里》文化...
民族互嵌式社區(qū)鑄牢中華民族共同體意識實踐研究 摘要：民族互嵌式社區(qū)是促進各民族交往交流交融的重要載體和主要場域，對鑄牢中華民族共同體意識具有重要作用。通過梳理和研究云南省孟連縣民族互嵌式社區(qū)建設的實踐經驗，旨在為我國探索各民族互嵌式社區(qū)建設提供一些有益參考，以期充分發(fā)揮民族互嵌式社區(qū)在...

ANT視角下現(xiàn)代化邊境幸福村建設合作網絡建構 中圖分類號：F323.8;C912.82 文獻標識碼：A 文章編號：2095-7734（2025）02-0015-09 摘要：現(xiàn)代化邊境幸福村建設是新時代云南省推進邊境地區(qū)現(xiàn)代化高質量發(fā)展的重要舉措。然而，既往研究聚焦于主體、利益和行動等方...
綠色化轉型、ESG表現(xiàn)與企業(yè)價值鏈升級 摘要：以2010-2022年中國A股上市公司為研究樣本，實證考察了綠色化轉型如何通過ESG表現(xiàn)調節(jié)企業(yè)價值鏈升級。研究結果顯示,綠色化轉型助推企業(yè)價值鏈升級;企業(yè)規(guī)模的壯大促使企業(yè)價值鏈升級。ESG表現(xiàn)在綠色化轉型推動企業(yè)價值鏈升級中發(fā)揮著...
新質生產力驅動下德昂族農業(yè)科技推廣模式研究 摘要：位于云南德宏傣族景頗族自治州芒市中部的三臺山德昂族鄉(xiāng)是全國唯一的德昂族鄉(xiāng)，在新時代背景下當?shù)氐掳鹤鍌鹘y(tǒng)農業(yè)亟待轉型升級,而新質生產力具有提質增效、開放融合、先進共享及綠色優(yōu)質的特征,對于驅動云南三臺山德昂族鄉(xiāng)的德昂族農業(yè)科技推廣意義重...

學前教育公共服務供給的邏輯與進路 摘要：學前教育公共服務供給作為社會保障體系的重要環(huán)節(jié)，逐步成為促進兒童全面發(fā)展、提高教育公平和推動社會進步的關鍵力量。為深人理解學前教育公共服務供給的政策表達，基于哲學邏輯的分析框架，從本體論面向上闡釋學前教育公共服務供給的價值邏輯,包括實...
21世紀以來我國普通高中多樣化發(fā)展研究現(xiàn)狀及趨勢 摘要：新時代背景下，社會對人才需求的多樣化推動教育培養(yǎng)多樣化變革?！督逃龔妵ㄔO規(guī)劃綱要(2024-2035年）》明確要求統(tǒng)籌推進市域內高中階段學校多樣化發(fā)展。運用CiteSpace軟件對中國知網收錄的201篇有關普通高中多樣化發(fā)展為主題的...

劍橋大學《斯科特收藏》中撣邦與云南相關文獻的歸類與研究 摘要:詹姆斯·喬治·斯科特爵士(Sir James George Scott）任英屬緬甸撣邦行政長官期間(19 世紀末至20 世紀初),系統(tǒng)收集了緬甸與云南西南邊疆的行政、貿易及宗教文獻,形成《斯科特收藏》。研究以“東方...
論拉祜族歷史遷徙的原因及意義 摘要:拉祜族是云南的世居民族、跨境民族之一，也是歷史上無本民族文字的少數(shù)民族之一,傳統(tǒng)文化主要依靠口耳相傳，其遷徙歷史缺少詳細清晰的文獻記載。由于拉祜族遷徙的時間較長、地域較廣，研究從游獵游耕的生產、生態(tài)環(huán)境的惡化、統(tǒng)治階級的壓迫、獨具特色...
陸羽《茶經》的科技思想及其當代價值 摘要:唐代陸羽所著《茶經》作為世界首部茶學專著,系統(tǒng)整合了唐代茶葉生產、制作與品飲體系，其成書標志著茶學從經驗技藝向學科體系的歷史性跨越?！恫杞洝贩譃樯稀⒅?、下三卷,通過科技思想史與茶學交叉研究可以發(fā)現(xiàn),《茶經》中以“陽崖陰林"為...
文化自信視域下民族音樂文化交流的特征與路徑 中圖分類號：G127；G122 文獻標識碼：A 文章編號：2095-7734（2025）02-0080-06 摘要：為了實現(xiàn)民族音樂文化交流的創(chuàng)新性發(fā)展與創(chuàng)造性轉化，以文化自信為探究視域，分析文化自信歷史內涵、文化自信與文化交流的辯證關系以...

附魅與隱無：日常生活視域下美國華裔自傳體作品中的疾病書寫 摘要：病痛作為自傳體書寫中最令人難忘的事件之一，常被賦予深刻的個人與社會意義。在美國華裔自傳體作品中,疾病書寫不僅通過日常生活的細節(jié)再現(xiàn)了個體的生存經驗，還以此為媒介，折射出個體與社會、歷史和文化環(huán)境的互動。相較于疾病書寫在文化和歷史層面的...
拖腳苗語的語音特點 摘要:拖腳苗語屬苗語川黔滇方言滇東北次方言,基于田野調查所獲得的第一手資料,采用歷時比較與共時比較研究方法對拖腳苗語語音系統(tǒng)、語音特點及成因進行探索。與滇東北次方言其他苗語點相比，拖腳苗語有一些獨特語音特點：一是聲母系統(tǒng)的簡化；二是古苗語韻...
新質生產力對英語語言翻譯輸出的驅動力研究 摘要：英語翻譯不僅是培養(yǎng)學生語言技能的重要環(huán)節(jié)，更是提升跨文化溝通能力的重要途徑。當前隨著新質生產力賦能教育領域,傳統(tǒng)教學模式也發(fā)生重大變革?；诖?，從教育理念、教育內容、教學場景、教學評價四個層面展開研究,構建線上線下混合教學模式并展開實...
泰語老撾語高低組輔音字母對應問題分析 摘要：泰語、老撾語高低組輔音字母對應不整齊，主要表現(xiàn)為高低組輔音字母不完全對應、分化出中組輔音字母、所標聲調符號不同、同一聲調符號調值不同等，泰語還有同音字母。這種不整齊對應現(xiàn)象與原始臺語聲母系統(tǒng)清濁對立不一致，與西雙版納傣文、金平傣文等也...

“雙減”背景下中小學家校社協(xié)同育人的困境與策略：基于科塞沖突理論的視角 摘要：在"雙減"政策實施背景下,家校社協(xié)同育人機制在教育目標、資源分配和溝通方式方面存在顯著沖突，影響了協(xié)同育人效能。基于科塞沖突理論，分析了家校社三方在育人目標、溝通和合作等方面的結構性矛盾，揭示了這些沖突對協(xié)同育人機...
基于“一帶一路"數(shù)字產業(yè)學院構建老撾數(shù)字人才培養(yǎng)機制 摘要：通過文獻分析和圖數(shù)據(jù)庫挖掘，結合老撾數(shù)字產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，以及普洱學院"一帶一路"數(shù)字產業(yè)學院的建設實踐，提出需從爭取擴大合作面、爭取政策支持、服務地方經濟、完善人才培養(yǎng)體系等四個方面發(fā)力，有效促進老撾數(shù)字人才培養(yǎng)。...
邊疆地方高校鑄牢中華民族共同體意識實踐探究以普洱學院少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂教學為例 摘要：高校承載著民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播使命，同時也是鞏固中華民族共同體意識、推進其具體實踐的重要基地。以普洱學院對少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂的教學實踐作為研究樣本，以普洱本土少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂為抓手，充分應用地方民族文化優(yōu)質資源，踐行愛國主義教育，鑄牢...

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