學(xué)前教育公共服務(wù)供給的邏輯與進(jìn)路

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中圖分類號(hào)：G613.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-7734（2025）02-0042-09

【編者按】本期"基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”專欄聚焦兩篇論文，分別從哲學(xué)邏輯的價(jià)值重構(gòu)與政策驅(qū)動(dòng)的制度革新兩大維度展開多維透視。的《學(xué)前教育公共服務(wù)供給的邏輯與進(jìn)路》呼應(yīng)《強(qiáng)國綱要》“優(yōu)質(zhì)均衡”目標(biāo)，以哲學(xué)思辨為根基，以價(jià)值邏輯、要素解構(gòu)與協(xié)同進(jìn)路為分析框架，解構(gòu)學(xué)前教育供給的要素遮蔽與協(xié)同進(jìn)路，為中國特色教育公共服務(wù)模式創(chuàng)新提供理論支點(diǎn)。（剩余15831字）