作文與考試·小學(xué)版

2025年04期

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《作文與考試》（小學(xué)版）創(chuàng)刊于2002年1月，是一本緊密聯(lián)系小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)考試大綱，教寫(xiě)作文、發(fā)表小學(xué)生作文和教師作文教育... 展開(kāi)

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雪花 雪花四處飄飛仿佛一只冰蝴蝶在尋找家的方向它輕柔地棲于小樹(shù) 那禿禿的枝頭間綻放出一朵潔白的梨花陽(yáng)光輕輕灑落梨花變得晶瑩透亮陽(yáng)光更溫暖了梨花微笑著消失了枝上便又開(kāi)了新的梨花（指導(dǎo)教師：張靜）喝彩：這首小詩(shī)以雪花為引子，通過(guò)冰...

秋蠅 木葉的紅色，木葉的黃色，木葉的土灰色：窗外的下午！用一雙無(wú)數(shù)的眼睛，衰弱的蒼蠅望得昏眩。這樣窒息的下午??！它無(wú)奈地搔著頭搔著肚子。木葉，木葉，木葉，無(wú)邊木葉蕭蕭下。玻璃窗是寒冷的冰片了，太陽(yáng)只有蒼茫的色澤。巡回地散一...
“非我”視角寫(xiě)故事 “非我”視角是指在寫(xiě)作中將動(dòng)植物、物品等人格化，使本來(lái)不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物擬人化，以它們的眼光來(lái)觀照人類(lèi)世界，讓平凡事物顯出異樣的光彩。在這首詩(shī)歌中，戴望舒就運(yùn)用了“非我”視角進(jìn)行寫(xiě)作。秋天是個(gè)蕭條的季節(jié)，世間萬(wàn)物在這個(gè)季節(jié)都顯...
傳承 我是一根生長(zhǎng)在茂密叢林里的竹子，是一根靈氣十足、壯志凌云的竹子，更是一根見(jiàn)證非遺文化傳承的竹子。 “寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹?！鼻О倌陙?lái)，我們竹子家族備受喜愛(ài)，走進(jìn)了人們的日常生活。特別是本綠竹竿，被制作成許多精美的手工品，竹編、竹刻、竹椅、...
古詩(shī)詞里的梅花 自古以來(lái)，梅花以其高潔、堅(jiān)韌、謙遜的品格，贏得了無(wú)數(shù)文人墨客的青睞。梅花之傲骨。在冬日的寒風(fēng)中，有一種花，它不畏嚴(yán)寒，傲然綻放，它就是梅花?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！保ㄍ醢彩睹坊ā罚┰趬悄遣黄鹧鄣牡胤剑瑤字γ?..
擁抱故鄉(xiāng)，直到河流盡頭 內(nèi)容簡(jiǎn)介《直到河流盡頭》根植于我國(guó)安徽省靈璧縣的傳統(tǒng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——鐘馗（kuí）畫(huà)，作家展開(kāi)豐富想象，講述了中國(guó)民間傳說(shuō)中門(mén)神鐘馗守護(hù)汴（biàn）河人家的故事。作者從鐘馗畫(huà)像生發(fā)的傳奇入手，采取了不同于傳統(tǒng)的兒...
冬游仙女山 去年冬天，爸爸媽媽欣然決定帶我去仙女山看雪。一路上，我激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)轳R上就能實(shí)現(xiàn)“玩雪自由”了！冬天的仙女山特別有名，平均海拔1800米，它用潔白的“外衣”吸引了無(wú)數(shù)關(guān)注的目光和抵達(dá)的腳步。我走在滑溜溜的山路上，左顧右盼，我覺(jué)得最有意思的...
品戲劇之美 輕柔的微風(fēng)拂過(guò)東布洲的上空，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中，開(kāi)啟了本次研學(xué)之旅——體驗(yàn)戲劇文化的魅力。我們來(lái)到一個(gè)空曠的室內(nèi)場(chǎng)地，耳畔傳來(lái)清脆的嗓音：“同學(xué)們，我們先來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)戲劇的知識(shí)……”大家全神貫注地聆聽(tīng)老師的講解?！爱?dāng)然，我們也要自己來(lái)演一出戲...
走進(jìn)神奇的想象世界 親愛(ài)的小朋友們，你是否想過(guò)自己會(huì)變身成為降妖除魔的孫悟空，和朋友們來(lái)一次西天取經(jīng)？你是否想過(guò)有一天母雞長(zhǎng)出有力的翅膀，在一望無(wú)際的藍(lán)天里盡情翱翔？或是一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己正在螞蟻的洞穴里稱(chēng)王爭(zhēng)霸？你看，在想象的世界里無(wú)奇不有，只要你想，一切奇跡...
動(dòng)物園里有什么 “哇——”“拼圖！老師帶了拼圖！”“難道老師要帶我們玩拼圖？”當(dāng)我拿起特意為這節(jié)課準(zhǔn)備的拼圖，學(xué)生們的眼睛一下子就亮了，七嘴八舌地猜測(cè)開(kāi)了。這是一幅很簡(jiǎn)單的拼圖，只有4塊。將它們都貼在黑板上后，我開(kāi)始了教學(xué)：“今天，我們學(xué)習(xí)用‘拼圖法’來(lái)創(chuàng)...
松鼠大哥變啦 寒冷的冬日，小兔子蹦蹦跳跳地走進(jìn)了超市，精心挑選了許多過(guò)冬的糧食。當(dāng)她滿(mǎn)載而歸時(shí)，那些沉甸甸的袋子像小山一樣壓在她的身上，讓她有些喘不過(guò)氣來(lái)，每一步都顯得異常艱難。這時(shí)，她看到了鄰居松鼠大哥悠閑地走過(guò)。小兔子問(wèn)道：“松鼠大哥，你能幫我搬一點(diǎn)...

毽子 毽子是一只鳥(niǎo) 它每一次的起跳都是一次飛翔的嘗試...
信 秋天想要給人類(lèi)寫(xiě)信他讓大雁告訴人類(lèi) 只見(jiàn)—— 它們一會(huì)兒排成“一”字一會(huì)兒排成“人”字人們便知道秋天來(lái)了...
魚(yú) 魚(yú)兒，魚(yú)兒你為什么跳出水面魚(yú)兒說(shuō) 我想看看外面的世界一刻也好...
灰塵的快樂(lè) 冬天窗外的灰塵被我誤以為是一片片雪花我小心推開(kāi)窗深深吸一口氣灰塵飛進(jìn)鼻子發(fā)出了灰塵的快樂(lè)—— 阿嚏阿嚏...
鄉(xiāng)村蛐蛐樂(lè) 寧?kù)o的鄉(xiāng)村夜晚，月光如水，星星像寶石般鑲嵌在夜空。幾個(gè)不安分的孩子，像一群機(jī)靈的小老鼠，提著小手電筒，朝著田野奔去。不遠(yuǎn)處，傳來(lái)陣陣蛐蛐的鳴叫聲，像是從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的神秘樂(lè)章，又像是一個(gè)訓(xùn)練有素的樂(lè)隊(duì)在演奏著雄偉而又悅耳的交響樂(lè)。那聲音...
廚房樂(lè)趣多 我家的廚房是一個(gè)溫馨而充滿(mǎn)樂(lè)趣的地方。在廚房，我可以看著阿婆把黃瓜切出好看的形狀；可以目睹阿婆把雞蛋打入沸騰的油鍋；可以記錄面團(tuán)發(fā)酵變大的過(guò)程；也可以聽(tīng)到電飯煲“滴滴”的歡呼聲；還可以聞到紅燒肉的香味……我家的廚房真是一個(gè)讓我著迷的地方。 ...
作文里的卓別林 兒子名叫“鄭好”，是一個(gè)熱愛(ài)生活的四年級(jí)小男孩兒。他性格內(nèi)斂，略帶靦腆（miǎn tiǎn），想象力豐富，觀察力不錯(cuò)。他獲得快樂(lè)的能力特別強(qiáng)，這體現(xiàn)在他對(duì)生活中的小事有很強(qiáng)的感受力，并且能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。每天放學(xué)，兒子做的第一件事就是...
春節(jié)的習(xí)俗 2024年12月4日，在巴拉圭亞松森舉行的聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第19屆常會(huì)上，我國(guó)申報(bào)的“春節(jié)——中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”通過(guò)評(píng)審，列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。春節(jié)，這個(gè)承載著中國(guó)人深...
小巷子里的愛(ài) 《快樂(lè)作文》周刊用文字記錄每一個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)的足跡，用文字記錄班集體的精彩生活，這是《快樂(lè)作文》創(chuàng)辦的宗旨。從三四年級(jí)的觀察日記，到五六年級(jí)的微作文系列訓(xùn)練，老師帶著同學(xué)們，向經(jīng)典致敬，向名家學(xué)習(xí)。同學(xué)們的優(yōu)秀周記、單元習(xí)作都能夠見(jiàn)諸于周刊。...
包餃子 傍晚，天空中飄著一縷縷輕紗似的云彩，小麻雀在樹(shù)上“啾啾”地叫著，一會(huì)又飛走了，空氣中充滿(mǎn)了快樂(lè)的味道——奶奶讓我到她家包餃子。走進(jìn)小小的屋子，奶奶果然已經(jīng)包好了幾個(gè)餃子。見(jiàn)到我，她笑瞇瞇地站起來(lái)，走到我身邊，用她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸我的頭頂...
“漫畫(huà)”老師 瞧！這個(gè)盤(pán)坐在地上，一本正經(jīng)地和學(xué)生握腳的老外是誰(shuí)？他呀，就是我的英語(yǔ)老師Mike。Mike來(lái)自英國(guó)，長(zhǎng)得又白又胖，大眼睛炯炯有神。 Mike是天生的表演家。不信你看，那邊來(lái)了個(gè)老爺爺，佝僂（gōu lóu）著背，一只手假裝拿著一...
我的快樂(lè)伙伴 在多彩的生活中，輪滑鞋是我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)伙伴。每個(gè)天氣晴朗的傍晚，我都會(huì)穿上心愛(ài)的輪滑鞋，在公園盡情地滑行。這雙輪滑鞋是爸爸送給我的生日禮物哦！輪滑鞋對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是一件運(yùn)動(dòng)裝備，更是我釋放活力、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。穿上輪滑鞋，我仿佛變成了一只...
捉蝌蚪真有趣 如果童年是一場(chǎng)雨，那么童年趣事就是雨點(diǎn)滴落在地上濺起的水花。我的童年里充滿(mǎn)了各種各樣的趣事，讓我覺(jué)得最有趣的，就是那次抓蝌蚪了。二年級(jí)的暑假里，爸爸媽媽帶我去老家玩兒，而我的心里一直惦記著去老家河邊抓蝌蚪。于是，我們來(lái)到了一條小河邊，河面...
心理刻畫(huà)讓作文更生動(dòng) 《語(yǔ)文》四年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作《生活萬(wàn)花筒》，要求選一件自己印象深刻的事，按順序把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。我們可以寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事件，也可以寫(xiě)平時(shí)的所見(jiàn)所聞。對(duì)于小學(xué)中年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事件往往更容易寫(xiě)出真情實(shí)感，能夠?qū)懮鷦?dòng)、寫(xiě)出彩...
照片里的榮光時(shí)刻 每當(dāng)看見(jiàn)那張靜靜躺在抽屜里的照片時(shí)，我總?cè)滩蛔M(mǎn)心歡喜，它捕捉了屬于我的榮光時(shí)刻。照片中我左手握著一枚金光閃閃的金牌，右手拿著一張獎(jiǎng)狀?？粗瑫r(shí)光仿佛再次倒流，我又回到那場(chǎng)緊張而激烈的跳繩比賽之中。那次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了跳繩比賽。...

“一諾千金”新傳 一諾千金的意思是形容一個(gè)人很講信用，說(shuō)話(huà)算數(shù)。下面這個(gè)故事告訴我們：遵守諾言并不簡(jiǎn)單，需要用毅力和堅(jiān)持才能夠完成。...
掌聲 記憶恰似一道絢麗的彩虹：有紅的喜悅、橙的憤怒、黃的思念、藍(lán)的憂(yōu)傷、紫的幸?！欢?，令我印象最為深刻的，乃是那一次掌聲。去年，我的作文《蘆丁雞觀察日記》在《作文與考試》雜志上發(fā)表了。課上，顧老師朗讀了我的作文，還讓我登上講臺(tái)為同學(xué)們講述寫(xiě)...
媽媽的笑容 媽媽的笑容是世間最動(dòng)人的表情，每每想到媽媽臉上的笑容，我的心里就會(huì)蕩漾起甜蜜的情愫（sù），感到溫暖而又深情。四年級(jí)的暑假里，我們?nèi)胰ムl(xiāng)下度假，面對(duì)一條不寬的小溪，我卻止步不前，不敢跨越。爸爸想抱著我過(guò)去，媽媽卻微笑地鼓勵(lì)我：...
王曉琪:我的家鄉(xiāng) 我的家鄉(xiāng)在陜西商洛，那里風(fēng)景優(yōu)美，美食誘人。奶奶家屋后面就是山，每次回到老家，我都會(huì)迫不及待地和哥哥姐姐們一起去爬后山。山上到處是野生的羊奶果樹(shù)，一顆顆紅色的果子，既像一顆顆小愛(ài)心，又像小精靈穿的燈籠褲，可愛(ài)極了。摘下一顆嘗嘗，酸酸甜甜，...
張亦辰:我的家鄉(xiāng) 我的家鄉(xiāng)在甘肅隴南，是甘肅省唯一一個(gè)屬于長(zhǎng)江流域的地區(qū)，這里物產(chǎn)豐富，氣候宜人，有“隴上江南”的美譽(yù)。隴南是“花椒之都”，這里的花椒味道很麻，很香。每年放暑假，我都會(huì)和媽媽回奶奶家，上山幫奶奶一起摘花椒。一大早，我們背上背籠就進(jìn)山了。走在...
李易礬:我的家鄉(xiāng) 我的家鄉(xiāng)在陜西寶雞，如果你要去我的家鄉(xiāng)，一定要去關(guān)山牧場(chǎng)。那里的大草原從遠(yuǎn)處看過(guò)去，就是一片綠色的海洋，只不過(guò)海洋里是魚(yú)，而這里遍地是牛羊。表哥曾經(jīng)神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)，草原深處有野人出沒(méi)。我很期待見(jiàn)到野人，可去了很多次關(guān)山牧場(chǎng)也沒(méi)能如愿。不...
郭怡茗:我是一朵什么花 春天，大地像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，展開(kāi)了生命的美麗容顏。無(wú)數(shù)嬌艷的花朵應(yīng)聲綻放，如同一群歡快的精靈。在這美麗的季節(jié)里，我穿著整齊干凈的校服，腳步輕快地踏進(jìn)校園。猜猜我今天要去干嗎？故事要開(kāi)始啦！我?guī)е鵂N爛的笑臉來(lái)到了楊老師面前，輕聲問(wèn)道：“...
愛(ài)與合作 山谷里住著一群小動(dòng)物，它們和諧相處，共同享受著大自然的恩賜。其中，小兔米米和小松鼠奇奇是最好的朋友。一天，米米和奇奇決定去探險(xiǎn)，尋找傳說(shuō)中的彩虹泉。據(jù)說(shuō)，喝了彩虹泉的水，就能許下一個(gè)美好的愿望。它們穿過(guò)茂密的森林，越過(guò)潺（chá...