初中道德與法治大單元模式在一輪復(fù)習(xí)中的運(yùn)用

對(duì)九年級(jí)師生而言，復(fù)習(xí)課至關(guān)重要，其復(fù)習(xí)效率既關(guān)系學(xué)生中考成績，又關(guān)系學(xué)生核心素養(yǎng)培育。復(fù)習(xí)課通過對(duì)知識(shí)的回顧梳理、歸納總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)遷移和運(yùn)用中提出問題、分析問題和解決問題，能有效提升學(xué)生的認(rèn)知水平和思維能力，具有系統(tǒng)性、針對(duì)性、綜合性和發(fā)展性等特點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)中，由于時(shí)間緊、任務(wù)重、內(nèi)容多等因素，許多教師在一輪復(fù)習(xí)中通常以簡單的課時(shí)復(fù)習(xí)結(jié)合習(xí)題演練為主，教學(xué)過程機(jī)械單調(diào)，復(fù)習(xí)內(nèi)容細(xì)碎繁多，復(fù)習(xí)效率低下。（剩余4048字）