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隨著新課程改革的深入推進，初中語文古詩詞教學面臨著更高的要求。如何創(chuàng)新教學方法，提高學生的學習興趣與鑒賞能力，成為語文教師亟待解決的問題?！熬趁}”式教學作為一種以情境和脈絡(luò)為課堂主體的教學模式，為古詩詞教學提供了新的思路。
一、“境脈”式教學理念與實施步驟
“境脈”式教學是一種以學生為中心、注重情境創(chuàng)設(shè)與知識聯(lián)結(jié)、強調(diào)學習者主體性的教學模式。（剩余4274字）
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“境脈”式教學在《次北固山下》中的具體應(yīng)用
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