認真解讀每章教材 培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
——解讀一章教材應重點關注的三個方面
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【摘 要】解讀教材有助于設計課堂教學方案，提高課堂教學效率，培養(yǎng)和發(fā)展學生的數學核心素養(yǎng).通過解讀教材，整體性把握教材是教學中體現(xiàn)知識之間相互聯(lián)系，突出數學本質的基礎;準確找出一章內容能發(fā)展的核心能力，可以在教學中有的放矢地強化對相關數學能力的培養(yǎng);找到一章內容可以“凸顯”的數學思想，才能在教學中結（剩余6514字）