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【摘要】從一道2025屆高三四川名校聯(lián)盟12月聯(lián)考的壓軸題出發(fā)，談這道“新定義”考題的背景“曼哈頓距離”問(wèn)題的定義、幾何意義和常見(jiàn)性質(zhì)，再分類(lèi)展示“曼哈頓距離”在高考、?？荚囶}中的應(yīng)用，最后回到教材進(jìn)行追本溯源，以期發(fā)揮典型考題的效果和效益.
【關(guān)鍵詞】背景分析；“曼哈頓距離”；破解策略；高考應(yīng)用
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一道“新定義”距離問(wèn)題的解法探究及背景分析
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