核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中歷史單元教學(xué)初探

——以三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期為例

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2022年4月，《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱：新課標(biāo)）出臺(tái)。新課標(biāo)明確提出：要立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮歷史課程的育人功能，并將歷史學(xué)科的五大核心素養(yǎng)定為課程目標(biāo)。新課標(biāo)還建議，教師應(yīng)基于單元主題學(xué)習(xí)整合教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)活動(dòng)。[1]

核心素養(yǎng)和單元教學(xué)是當(dāng)下一線教師教學(xué)研究的熱點(diǎn)，也涌現(xiàn)了不少研究成果和優(yōu)秀課例。（剩余4230字）