新高考模式下名著閱讀現(xiàn)狀及研究目標(biāo)探析

隨著高考模式的改革，語文教學(xué)的地位與作用水漲船高，被越來越多的家長重視。這既是語文教學(xué)良好的機(jī)遇，也為語文教學(xué)工作帶來了前所未有的壓力。所謂厚積薄發(fā)，是對(duì)語文學(xué)科比較中肯的評(píng)價(jià)，但時(shí)間不等人，高中短短三年，如何快速且高效地提高學(xué)生的語文水平，是家長、學(xué)生、教師、學(xué)校共同關(guān)注的話題。

以教學(xué)兩大主體——教師和學(xué)生劃分，名著閱讀教學(xué)研究可分為內(nèi)外要素兩個(gè)部分。（剩余1355字）