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群文閱讀教學視野下高中古詩詞比較教學研究

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一、比較前內容的選擇策略

1.合理設定議題

議題是貫串整個群文閱讀教學過程的脈絡,也是將多組文本聯系起來的核心,因此議題的設定尤為重要。根據古詩詞的特點,我們可以從背景、題材、意象、情感、語言等方面對古詩詞的議題進行設定。

古詩詞鑒賞中應用比較廣泛的一種方法,就是通過了解作者的生平經歷、創(chuàng)作的時代背景來把握詩歌中所蘊含的思想情感、政治立場等。(剩余4069字)

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